Manual on the use of administrative data and its integration for statistical purposes related to children and adolescents: summary

The impact of climate change on child and youth poverty in Latin America

Climate change is transforming the way we live and redefining the future of childhood. In the Latin American and Caribbean region, children and young peopleⁱ face unprecedented risks that threaten their present and future opportunities. Climate change affects them disproportionately, as they are physically and physiologically more vulnerable to withstand and survive extreme weather conditions such as floods, droughts, storms and heat waves. This vulnerability is also due to their high economic dependence, the prevalence of poverty and the lack of access to essential services for their developm…

El impacto del cambio climático en la pobreza infantil y juvenil de América Latina

El cambio climático está transformando nuestra forma de vivir y también está redefiniendo el futuro de la infancia. En la región de América Latina y el Caribe, los niños, niñas, adolescentes y jóvenesⁱ enfrentan riesgos sin precedentes que amenazan no solo su presente, sino también sus oportunidades futuras. El cambio climático los afecta de manera desproporcionada, ya que son más vulnerables, tanto física como fisiológicamente, y tienen menos capacidad para soportar y sobrevivir a condiciones climáticas extremas como inundaciones, sequías, tormentas y olas de calor. Esta vulnerabilidad tambié…

Notas de Población Vol. 52 N° 120

Los artículos de Notas de Población se publican de manera continua durante el año; a fines de junio y diciembre se publica el volumen con el contenido completo del período correspondiente. En la sección “Descargar otros documentos” de la página de este número de Notas de Población podrá acceder a los artículos disponibles.…

Time use and the academic performance gender gap among middle school and high school students: evidence from Brazil

This article analyses the influence of time use in various extracurricular activities, such as household chores, paid work, leisure activities and private study, on the gender gap in literacy and mathematics among middle school and high school students in Brazil in 2021, amid the coronavirus disease (COVID-19) pandemic. The Oaxaca-Blinder decomposition is used, enabling results to be broken down to evaluate how structural factors —in particular time use across these activities— affect student performance in Brazil. Our results indicate that unobserved effort in the activity influences performa…

Diagnosis and recommendations to integrate administrative records related to children: use of administrative records for better statistics on children and adolescents

By adopting the 2030 Development Agenda and the Sustainable Development Goals (SDG) monitoring framework, countries are working towards improving the livelihoods and prospects for children and adolescents to ensure they reach their full potential. To this end, it is key to understand the circumstances in which they live, the barriers they face as well as which programmes and policies work for whom and under what conditions. One cannot improve what is not measured, and disaggregated data on children and adolescents by important dimensions, such as sex and gender, help to uncover how circumstanc…

Who provides childcare?: analysing the distribution of care work in Mexico

Using the care diamond framework proposed by Shahra Razavi, we analyse paid and unpaid care (especially childcare) in Mexico on the basis of four provider categories: family or household, the State, the market and the non-profit sector. Our work combines two main types of data: descriptive statistics and published studies based on empirical research and in-depth policy analysis. We offer a comprehensive description of childcare distribution in Mexico, outlining the four provider categories and institutional and private arrangements that support social reproduction. We highlight the weak public…

Diagnóstico y recomendaciones para integrar registros administrativos relacionados con la niñez: uso de registros administrativos para mejorar las estadísticas sobre niñas, niños y adolescentes

A través de la adopción de la Agenda de Desarrollo 2030 y el marco de seguimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), los países buscan mejorar los medios de vida y las perspectivas de sus niños, niñas y adolescentes como medio para que estos puedan alcanzar su pleno potencial. Para ello, es fundamental comprender sus circunstancias de vida, las barreras a las que se enfrentan, así como qué programas y políticas funcionan para quién y en qué condiciones. No se puede mejorar lo que no se mide, y disponer de datos sobre las niñas, los niños y los adolescentes desglosados por dimens…

Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3 Salud y bienestar

Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades.…

Sustainable Development Goal (SDG) 3 Good health and well-being

Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages.…

Manual sobre uso e integración de datos administrativos con fines estadísticos relacionaos con niños, niñas y adolescentes (resumen)

Addressing inequality in early childhood: the impacts of the COVID-19 pandemic on new generations of children in Latin America and the Caribbean

Focusing on early childhood is key to inclusive social development. Despite the progress of recent decades, especially through comprehensive early childhood development policies, children aged 0–8 years continue to be disproportionately affected by poverty. The coronavirus disease (COVID-19) pandemic deepened inequalities and had an often-unseen impact on this early stage of life. With a focus on maternal and child health, nutrition and education, this document is aimed at analysing the impact of the pandemic on early childhood development and on the design and implementation of policies; iden…

Participación laboral femenina y disponibilidad de guarderías públicas en el Brasil

El empleo femenino desempeña un papel fundamental ya que contribuye a los ingresos familiares y a mitigar la pobreza en los países de América Latina y el Caribe. A pesar del aumento de la participación laboral femenina a lo largo de la última década, las mujeres siguen enfrentando importantes restricciones para trabajar. El presente estudio analiza si la disponibilidad de guarderías constituye una de estas restricciones. Una reforma llevada a cabo en el Brasil a nivel federal en 2006 y 2007 promovió el aumento de las plazas disponibles en guarderías públicas. Se emplea un diseño cuasiexperimen…

Enfrentar la desigualdad en la primera infancia: las huellas de la pandemia de COVID-19 en las nuevas generaciones de niñas y niños de América Latina y el Caribe

Poner el foco en la primera infancia es fundamental para el desarrollo social inclusivo. A pesar de los avances de las últimas décadas, especialmente a través de políticas de atención integral de la infancia, niñas y niños de entre 0 y 8 años siguen siendo afectados por la pobreza de manera desproporcionada. La pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) profundizó las desigualdades y tuvo un efecto muchas veces poco visible en esta primera etapa del ciclo de vida. Con un enfoque en la salud maternoinfantil y la educación, este documento tiene como objetivos analizar el impacto de la pan…

Population, Development and Rights in Latin America and the Caribbean: draft second regional report on the implementation of the Montevideo Consensus on Population and Development

Ten years on from adoption of the Montevideo Consensus on Population and Development, this draft second regional report outlines progress on application of its priority measures in Latin America and the Caribbean from 2018 to the present, considering the specific characteristics of each country and the varying levels of implementation. By collating, systemizing and analysing a wide range of national information and experiences, and thus drawing conclusions and making recommendations that can be applied to the region, this document facilitates sharing of good practices among the countries. The …

Población, desarrollo y derechos en América Latina y el Caribe: propuesta de segundo informe regional sobre la implementación del Consenso de Montevideo sobre Población y Desarrollo

A diez años de la aprobación del Consenso de Montevideo sobre Población y Desarrollo, esta propuesta de segundo informe regional recoge el avance en la implementación de sus medidas prioritarias en América y el Caribe desde 2018 hasta la actualidad, considerando las particularidades de cada país y la heterogeneidad existente en cuanto al grado de implementación. Con el fin de facilitar el intercambio de buenas prácticas entre los países, el documento se basa en la recolección, sistematización y análisis de un amplio conjunto de información y experiencias nacionales, que permiten elaborar concl…

Population and development in the Caribbean (2018–2023): accelerating implementation of the Montevideo Consensus

This study reports on progress made in the implementation of the Montevideo Consensus on Population and Development in the Caribbean subregion over the period 2018–2023. It begins by presenting an analysis of demographic trends in the Caribbean before addressing each of the thematic sections of the Montevideo Consensus, reviewing policies and programmes implemented by governments and civil society organizations, assessing the impact of those actions, and making recommendations to accelerate implementation of the Consensus. The study discusses projected population declines, population ageing an…

Preventing and reducing school dropout in Latin America and the Caribbean

Despite considerable strides in education in recent decades, in 2019, Latin America and the Caribbean was a long way from achieving the targets of Sustainable Development Goal 4 on ensuring inclusive and equitable quality education and promoting lifelong learning opportunities for. The path towards their achievement is fraught with greater challenges than ever owing to the protracted social crisis brought on by the coronavirus disease (COVID-19) pandemic. Between 2020 and 2022, schools remained closed in Latin America and the Caribbean for an average of 70 weeks, longer than in any other regio…

Prevención y reducción del abandono escolar en América Latina y el Caribe

A pesar de los importantes avances educativos de las últimas décadas, en 2019 América Latina y el Caribe se encontraba lejos de alcanzar las metas establecidas en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), en que se insta a “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. La crisis social prolongada provocada por la pandemia de enfermedad por coronavirus (COVID-19) impuso desafíos aún más grandes en el camino: de todas las escuelas del mundo, las de la región fueron las que permanecieron cerradas durante…

Panorama Social da América Latina e do Caribe 2023: a inclusão laboral como eixo central para o desenvolvimento social inclusivo. Resumo executivo

Esta edição do Panorama Social da América Latina e do Caribe aborda os desafios da inclusão laboral como eixo central para o desenvolvimento social inclusivo. Apesar de uma recuperação dos indicadores sociais (redução da pobreza e da desigualdade, recuperação do emprego) em 2022, a região enfrenta uma dupla armadilha de baixo crescimento e elevados níveis de pobreza e desigualdade. A inclusão laboral é fundamental para combater a pobreza, reduzir a informalidade e a desigualdade e avançar para um desenvolvimento social inclusivo. As disparidades de gênero na inclusão laboral são determinadas p…