Organizado por la División de Asuntos de Género de la CEPAL y el Área Género Sociedad y Políticas de FLACSO Argentina.…
La Oficina Regional de la UNESCO para la Educación en América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago, conjuntamente con el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación de Chile, organizan este debate de política en el marco de la Agenda de Educación 2030 y su Marco de Acción, aprobado por los Estados Miembros de la UNESCO en noviembre de 2015. El objetivo de la reunión es realizar el debate en los temas señalados y compartir información actualizada, experiencias y reflexiones, para abordar los principales desafíos educativos…
El taller tiene como objetivo conocer, reflexionar, y sustraer lecciones desde distintas experiencias de articulación de la EFTP implementadas en los años recientes en un conjunto de países de América Latina y el Caribe, en vista de identificar condiciones de base que son necesarias para avanzar hacia un sistema de formación para el trabajo y la vida que favorezca el aprendizaje permanente de las personas.…
Organizan: CEPAL y Programa @LIS.…
Organizan: CEPAL y UNASUR…
Organizan: Unidad de Planeamiento Estratégico y Evaluación de la Educación Argentina (UnPEA), Presidencia de la Nación. En colaboración con la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) y el Programa @LIS2 - Alianza para la Sociedad de la Información 2, "Diálogo Político Inclusivo e Intercambio de Experiencias".…
Elizabeth Rubio, Jefa de Relaciones Internacionales y Género del Ministerio de Educación, invita a usted al Seminario Taller Internacional: Género en la Reforma Educacional, con la participación de Valentina Quiroga, Subsecretaria de Educación, Vivien Villagrán, Coordinadora del Fortalecimiento de la Educación Pública del Ministerio de Educación, Carmen Colazo, ex Directora de Educación, creadora del Programa de Igualdad de Oportunidades en la Educación (PRIOME) de Paraguay y Daniela Trucco, Oficial de Asuntos Sociales de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América L…
The policy research workshop will explore the economic and social implications of emerging trends in new digital production technologies, their impact on national economies and the global economic systems, and the role of industrial policy in steering the digital revolution in a socially desirable direction, i.e. preventing damaging consequences and promoting its positive impact. Innovative digital technologies are disruptive in nature and have far-reaching consequences for all three dimensions of sustainable development: They (1) affect future patterns of productivity, competitiveness and emp…
Aunque los conflictos interpersonales y su negociación sean parte normal del desarrollo entre los niños y niñas de primaria, el rol que asuma la escuela en los procesos de socialización es fundamental. Justamente en esta etapa del desarrollo se requiere un ambiente escolar propicio para el diálogo y la reflexión así como la mediación de adultos que vayan guiando los comportamientos que son aceptables y aquellos que no responden a la forma pacífica de resolver las diferencias y los conflictos. Se espera que el centro educativo pueda cumplir con ese mandato de formación y resguardo. El solo hech…
Bajo el marco de la Alianza del Pacífico, durante el mes de mayo, se realizarán una serie de actividades orientadas a destacar a la Formación Técnico Profesional. El objetivo del Foro y talleres a desarrollarse en CEPAL es conocer modelos y estrategias de formación de docentes en el marco de la Formación Técnica Profesional, y cómo esta se articula con el desarrollo de aprendizajes para apoyar el desarrollo de trayectorias educativo-laborales exitosas. Programa…
La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) se ha planteado una agenda de trabajo para promover la igualdad como motor, principio ético y objetivo último del desarrollo sostenible en la región. Se propone en particular fomentar de manera simultánea la inclusión social y laboral, con énfasis en las y los jóvenes. Bajo ese horizonte y con cooperación del gobierno de Noruega, uno de los nudos críticos de mejoramiento de políticas públicas en que se está trabajando se relaciona con el ámbito de educación y capacitación técnica profesional. El objetivo es fortalecer el vínculo ent…
El objetivo general es generar conocimiento y herramientas, a través del diálogo y reflexión sobre las experiencias internacionales y nacionales, para abordar la discriminación y la violencia sexual hacia las mujeres en la educación superior. Para ello, se busca específicamente reflexionar en torno a los elementos estratégicos que se deben considerar en los procesos de elaboración y los contenidos de las orientaciones y protocolos contra la discriminación y violencia sexual hacia las mujeres en la educación superior. También, tiene como objetivo específico difundir los conocimientos y herramie…
El Modelo de Naciones Unidas para América Latina y El Caribe (MONULAC) fue creado por académicos y estudiantes de diversas universidades de la región a fin de contar con un espacio para debatir sobre los tópicos de la agenda internacional desde una perspectiva latinoamericana, fomentando la inclusión y la integración regional. Además, pone especial atención en el principio de cooperación, no solo a nivel teórico (desde las relaciones internacionales), sino en las prácticas se realizan y fomentan durante la Conferencia.…
Este seminario es parte de una serie de eventos organizados por UNESCO y Fundación Santillana y abordó tres temas: el papel de la educación en la garantía de un trabajo decente; la importancia central de la educación y el aprendizaje a lo largo dela vida y cuáles son las competencias y habilidades sociales y conductuales necesarias para acompañar la formación de las personas.…
This webinar will reflect on the impact of the current crisis on regional economies and the importance of supportive actions for the generation of educational and labour inclusion trajectories among young people in the region, discussing how the cooperation agenda between ECLAC and Norway will contribute to these efforts in the region.…
En este conversatorio se reflexionará sobre el impacto de la crisis actual en las economías regionales y en la importancia de intervenir para apoyar la construcción de trayectorias de inclusión educativa y laboral entre las y los jóvenes de la región y cómo la agenda de trabajo que CEPAL está implementando con la cooperación Noruega aportará en este camino.…
This webinar will reflect on the impact of the current crisis on regional economies and the importance of supportive actions for the generation of educational and labour inclusion trajectories among young people in the region, discussing how the cooperation agenda between ECLAC and Norway will contribute to these efforts in the region.…
Education is a fundamental human right, at the heart of the 2030 Agenda for Sustainable Development, and key to achieving a comprehensive social and labour inclusion of the population, while also contributing to economic growth, equality, and civic participation in society. Research has shown that higher levels of education are associated with the reduction of poverty and inequality, the improvement of health indicators, the possibilities of access to decent work, upward social mobility, and a more active civic engagement. Education is also central in relation to the structural changes require…
La educación es un derecho humano, una dimensión central de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y es clave para lograr la plena inclusión social y laboral de la población, contribuyendo al crecimiento económico, la igualdad y la participación en la sociedad. Mayores niveles de educación están asociados a la reducción de la pobreza y la desigualdad, la mejoría de indicadores de salud, las posibilidades de acceso a un trabajo decente, la movilidad social ascendente y la ampliación de la posibilidad de ejercicio de la ciudadanía. La educación es también clave en términos de su centralida…
Education is a fundamental human right, at the heart of the 2030 Agenda for Sustainable Development, and key to achieving a comprehensive social and labour inclusion of the population, while also contributing to economic growth, equality, and civic participation in society. Research has shown that higher levels of education are associated with the reduction of poverty and inequality, the improvement of health indicators, the possibilities of access to decent work, upward social mobility, and a more active civic engagement. Education is also central in relation to the structural changes require…