Políticas para promover la inversión extranjera directa desde países en desarrollo: actores, instrumentos y dilemas a partir de experiencias seleccionadas
Área(s) de trabajo
Políticas para promover la inversión extranjera directa desde países en desarrollo: actores, instrumentos y dilemas a partir de experiencias seleccionadas
- Tipo de publicación: Documentos de proyectos
- Autor: Gonzalo, Manuel; Laplane, Andrea; Plottier, Cecilia; Starobinsky, Gabriela
- Descripción física: 50 páginas
- Editorial: CEPAL
- Símbolo ONU (Firma): LC/TS.2026/107
- Fecha: Noviembre, 2026
Resumen
Las políticas orientadas a promover o regular las salidas de inversión extranjera directa (IED) han recibido mucho menos atención que aquellas dirigidas a atraer inversiones, pese a su creciente importancia para las estrategias de inserción internacional y desarrollo productivo. Este trabajo analiza motivaciones, actores, instrumentos y desafíos asociados a estas políticas a partir de experiencias de la India, el Brasil y la Argentina. Mientras los dos primeros casos ilustran trayectorias consolidadas de apoyo a la internacionalización empresarial mediante bancos de desarrollo, agencias de promoción y una combinación de instrumentos, en el caso de la Argentina se examina el Fondo Fiduciario para el Desarrollo de Capital Emprendedor como ejemplo de apoyo implícito a la internacionalización de emprendimientos innovadores y punto de partida para discutir algunos de los dilemas que plantea este proceso. A partir de estas experiencias, el documento identifica actores e instrumentos relevantes, compara distintas trayectorias institucionales y extrae lecciones para el diseño de políticas de promoción y regulación de las salidas de IED en los países en desarrollo, con especial atención a los de América Latina y el Caribe.
Tabla de contenidos
- Introducción
- I. Políticas para promover y regular las salidas de inversión extranjera directa
- II. Actores, instrumentos y dilemas: experiencias de política en India, Brasil y Argentina
- IV. Reflexiones finales y aprendizajes para América Latina y el Caribe.