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La interculturalidad en las políticas públicas en México

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La interculturalidad en las políticas públicas en México

Autor: Hernández, Sergio Enrique Descripción física: 138 p. Editorial: CEPAL Fecha: marzo 2022 Signatura: LC/MEX/TS.2021/29

Descripción

El objetivo de este documento es analizar la interculturalidad en las políticas públicas en México, a fin de incrementar la capacidad de formular e implementar políticas públicas con un enfoque transversal de interculturalidad. En primer lugar, se definen este tipo de políticas públicas y se caracteriza el contexto en el que han surgido en México. Metodológicamente, el trabajo se organiza en tres etapas: revisión documental, entrevistas a especialistas y diálogos con actores de la sociedad civil, el sector académico y el Gobierno.
El análisis se centra primordialmente en el avance de las políticas públicas interculturales federales en tres áreas de la vida nacional: educación, salud y transición energética. En cada caso, se considera lo enunciado en los planes nacionales de desarrollo, los programas sectoriales, la legislación, las instituciones, los programas específicos y el presupuesto. Asimismo, se revisan sucintamente los avances logrados en materia de diversidad lingüística, pluralismo jurídico, comunicación intercultural y planificación del desarrollo. Finalmente, se presenta una serie de retos que todavía han de superarse en el ámbito general de las políticas públicas interculturales en México, así como los desafíos específicos que se observan en las áreas de educación, salud y transición energética.

Índice

Resumen .-- Introducción .-- I. Metodología .-- II. Avances en interculturalidad en tres áreas de política pública a nivel federal. A. Contexto de surgimiento de las políticas públicas interculturales en México y la centralidad del indigenismo. B. Políticas públicas interculturales en educación. C. Políticas públicas interculturales en salud. D. Políticas públicas interculturales y transición energética. E. En otras áreas relevantes para el desarrollo del país .-- III. Retos y desafíos para facilitar la incorporación de una visión intercultural en el país .-- IV. Conclusiones.