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Diversificación de la estructura de la escuela secundaria y segmentación educativa en América Latina: la experiencia de adolescentes y jóvenes en Costa Rica

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Autor: González, Ana María - González, Mauricio Signatura: LC/TS.2021/78 88 p. Editorial: CEPAL julio 2021

Descripción

Contribuir al desarrollo de políticas públicas más inclusivas es uno de los objetivos principales de esta serie de estudios sobre la diversificación de la educación secundaria y la segmentación educativa en América Latina. En este documento se presentan los resultados del estudio llevado a cabo en Costa Rica, en el que se analiza la situación de la educación de nivel secundario, haciendo especial hincapié en la visión y las experiencias de las y los jóvenes. Sus palabras, recorridos e historias muestran los enormes avances conseguidos en este ámbito, pero también los desafíos que aún persisten a la hora de garantizar experiencias educativas igualitarias y de calidad en la diversidad.

Índice

Resumen .-- Introducción .-- I. Contexto .-- II. Aspectos metodológicos. .-- III. Adolescentes y jóvenes en la oferta educativa tradicional .-- IV. Interrupción de las trayectorias .-- V. Futuro de las trayectorias: continuidad o interrupción .-- VI. Conclusiones.

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