El Banco Nacional de Desarrollo Económico y Social (BNDES) y la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) dieron inicio, este lunes, a la segunda edición de la Escuela de Gobierno y Desarrollo Maria da Conceição Tavares, iniciativa conjunta orientada a la formación de liderazgos comprometidos con el desarrollo económico, social y ambiental de América Latina y el Caribe. La ceremonia de apertura tuvo lugar en la sede del BNDES, en Rio de Janeiro, Brasil.

La nueva cohorte reúne a 66 participantes de más de 15 países de América Latina y el Caribe, 33 de ellos brasileños y 33 provenientes de otros países de la región, en un entorno de formación caracterizado por la diversidad institucional, territorial y de género.

La mesa de apertura - que contó con la participación de la Directora Socioambiental del BNDES, Tereza Campello y de la Directora de la CEPAL en Brasil, Camila Gramkow - destacó el legado intelectual de Maria da Conceição Tavares y subrayó el papel de la Escuela como espacio de continuidad histórica del trabajo conjunto entre el BNDES y la CEPAL, así como de producción de pensamiento crítico orientado a los desafíos contemporáneos de la región. 

La Directora Socioambiental del BNDES, Tereza Campello, resaltó que las profundas desigualdades en los países de la región son obstáculos para el crecimiento económico. “No enfrentaremos estos desafíos con un Estado ausente o débil. Estamos ante la necesidad de retomar el papel del Estado en la agenda del desarrollo socioeconómico, a partir de nuestra realidad y no de los paradigmas del Norte Global”, señaló.

La Directora de la CEPAL en Brasil, Camila Gramkow, destacó que “la construcción de respuestas comunes en América Latina pasa por la formación de liderazgos diversos y por el diálogo entre países, instituciones y trayectorias distintas”.

La ceremonia contó con la participación de José Manuel Salazar-Xirinachs, Secretario Ejecutivo de la CEPAL, quien, a través de un mensaje en video, enfatizó que América Latina y el Caribe atraviesa un contexto de profundas transformaciones geopolíticas, tecnológicas y ambientales, marcado por las llamadas “trampas del desarrollo” identificadas por la CEPAL. En este escenario, destacó la importancia de fortalecer las capacidades institucionales y de gobernanza para viabilizar estrategias de desarrollo más productivas, inclusivas y sostenibles. 

El debate inaugural enfatizó tres ejes centrales: la baja capacidad de crecimiento, la persistencia de las desigualdades estructurales en la región y la necesidad de fortalecer las capacidades del Estado. En este marco, se destacó la agenda climática como una oportunidad de transformación productiva, que va más allá de la descarbonización para incorporar dimensiones sociales, culturales y productivas.

También se resaltó la importancia de la integración regional y de la coordinación de políticas de desarrollo productivo como vías para ampliar la inserción internacional y fortalecer la competitividad de América Latina en un escenario global marcado por la reconfiguración económica. 

La Escuela está estructurada en tres etapas: la Etapa Brasil, realizada presencialmente en Río de Janeiro entre el 18 y el 22 de mayo; la Etapa Online, que se desarrollará entre junio y septiembre de 2026; y la Etapa Chile, prevista para llevarse a cabo en la sede de la CEPAL, en Santiago, en fecha aún por definir.

La programación de la Etapa Brasil contempla clases magistrales, conferencias temáticas y talleres instrumentales con figuras de relevancia internacional, como Aloizio Mercadante (BNDES), José Antonio Ocampo (Universidad de Columbia), Esther Dweck (Ministerio de Gestión e Innovación en Servicios Públicos), Daniel Olesker (Uruguay), Celso Amorim (Gobierno de Brasil), Carlos Nobre (INCT para el Cambio Climático), Uma Rani (OIT), Ha-Joon Chang (SOAS University of London), y Antonio Andreoni (SOAS University of London), entre otros.

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SOBRE 
La Escuela de Gobierno y Desarrollo Maria da Conceição Tavares es una iniciativa del BNDES y de la CEPAL orientada a la formación de alto nivel de liderazgos en los Estados y las sociedades latinoamericanas. Asimismo, busca ofrecer un espacio constructivo para la formulación de propuestas destinadas a superar los desafíos y complejidades del siglo XXI, con el objetivo de construir un futuro más productivo, inclusivo y sostenible en la región.

Inspirada en el legado de Maria da Conceição Tavares, quien contribuyó a la formación de una generación de formuladores de políticas públicas y académicos que desarrollaron un pensamiento propio y crítico sobre la planificación y el desarrollo en Brasil y en América Latina, la Escuela combina formación teórica, instrumental y aplicada.