Las políticas de los años noventa para el sistema escolar
1 Feb 1994
|
Publicación
Área(s) de trabajo
Las políticas de los años noventa para el sistema escolar
- Tipo de publicación: Políticas Sociales
- Autor corporativo de la publicación (Autor institucional): NU. CEPAL; Chile. Ministerio de Educación
- Descripción física: 32 páginas.
- Editorial: CEPAL
- Símbolo ONU (Firma): LC/L.815
- Fecha: 1 de Febrero de 1994
Resumen
El estudio aborda los rasgos centrales de las políticas educacionales del gobierno de la transición en Chile (1990-1994) referidas al sistema escolar. Previo la descripción del marco general de las políticas y de los objetivos sectoriales, al análisis releva las políticas de calidad y equidad, distinguiendo los niveles primario y secundario, así como las líneas de acción y programas de inversión convencionales de los innovativos. Al mismo tiempo, se examinan los criterios orientadores de dichas políticas y la relación de los mismos con el cambio en las categorías de pensamiento sobre el papel del Estado en la educación.