El 27 de mayo de 2025 se reunió el Sr. Miguel Tadeo Rojas, Ministro de Desarrollo Social de Paraguay, con el Sr. Alberto Arenas de Mesa, Director de la División de Desarrollo Social de la CEPAL.…
Comprender la brecha estructural de la educación en América Latina y el Caribe requiere un enfoque que combine principios de derechos humanos con herramientas analíticas robustas. Este documento adopta el marco de las 4-A —asequibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad— como eje del análisis, complementado por la noción de brecha estructural y la matriz de la desigualdad social desarrolladas por la CEPAL. A partir de este enfoque, se incorpora una visión prospectiva sobre las grandes transiciones que inciden en la educación —como la digitalización, los cambios en el empleo, el cam…
El 22 y 23 de abril tuvo lugar de forma híbrida un seminario internacional organizado por la CEPAL, el Ministerio de Asuntos Sociales y del Trabajo de Haití y el Programa Mundial de Alimentos, en colaboración con el Banco Mundial.…
En la semana de la Octava Reunión del Foro de los países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible 2025, el Director y otros funcionarios de la División de Desarrollo Social de la CEPAL se reunieron con altos representantes de Chile, Colombia, Guatemala, el Paraguay y el Uruguay. El objetivo de esas reuniones fue estrechar lazos y discutir en torno al pacto por el desarrollo inclusivo propuestos por los países de América Latina y el Caribe en el marco de la Conferencia Regional sobre Desarrollo Social y algunos proyectos que está llevando a cabo la CEPAL. …
Este espacio busca difundir actividades, noticias, publicaciones y otros contenidos de la CEPAL asociados a esta importante cita global.…
This study examines educational inequality throughout the economic life cycle in Brazil on the basis of age-disaggregated data from 2018 national transfer accounts and household heads’ education levels. The analysis confirms patterns observed two decades ago, revealing marked disparities in the life cycle deficit —the gap between labour income and consumption— across education groups. Young people in less educated households rely heavily on public transfers to meet their consumption needs. Meanwhile, older persons across all education groups depend heavily on public transfers. With declining c…
Las trayectorias sociolaborales de las personas jóvenes en Chile han sido objeto de un amplio análisis teórico y empírico; sin embargo, existen brechas de datos en lo que respecta a su análisis longitudinal. En este estudio, se exploran y definen los perfiles de las trayectorias sociolaborales de los jóvenes de 18 a 36 años en Chile entre 2018 y 2022, mediante una metodología cuantitativa con datos de panel y la técnica estadística del análisis de secuencia. De los resultados se desprende que existen seis perfiles de trayectorias, entre los que destacan los de los jóvenes que se encuentran den…
En esta investigación, que se basa en la información del censo de población y vivienda del Ecuador de 2022, se analiza la migración de la población indígena originaria de la provincia de Chimborazo que ese año residía en las ciudades de Guayaquil y Quito. Los resultados indican que la migración de este grupo de la población es selectiva por edad, y se observan corrientes migratorias diferenciadas hacia Guayaquil y Quito. Por otro lado, a pesar de compartir ciertas características, ambas ciudades exhiben diferencias significativas en aspectos demográficos y económicos como la actividad laboral …
Naciones Unidas