Se encuentra usted aquí

Disponible en:Español

Las políticas de los años noventa para el sistema escolar

Publication cover
Autor institucional:
  • NU. CEPAL
  • Chile. Ministerio de Educación
Signatura: LC/L.815 32 p. : tabls. Editorial: CEPAL febrero 1994

Descripción

El estudio aborda los rasgos centrales de las políticas educacionales del gobierno de la transición en Chile (1990-1994) referidas al sistema escolar. Previo la descripción del marco general de las políticas y de los objetivos sectoriales, al análisis releva las políticas de calidad y equidad, distinguiendo los niveles primario y secundario, así como las líneas de acción y programas de inversión convencionales de los innovativos. Al mismo tiempo, se examinan los criterios orientadores de dichas políticas y la relación de los mismos con el cambio en las categorías de pensamiento sobre el papel del Estado en la educación.

Buscar publicaciones

Ver listado de publicaciones

Suscripción

Reciba las novedades de la CEPAL por correo electrónico

Suscríbase