Pasar al contenido principal
Disponible enEspañol

Estrategia para fortalecer la capacidad de instituciones de formación para vincular las necesidades del mercado laboral a la oferta curricular en Colombia

Publication cover

Estrategia para fortalecer la capacidad de instituciones de formación para vincular las necesidades del mercado laboral a la oferta curricular en Colombia

Autor: Pisciotti Ortega, Anamaría Descripción física: 79 p. Editorial: CEPAL Fecha: abril 2021 Signatura: LC/TS.2021/34

Descripción

Estrechar los vínculos entre las competencias ofrecidas por el sistema educativo y las necesidades del mercado laboral es una prioridad para el cierre de brechas de capital humano. El presente estudio sintetiza la estructura del sistema educativo y de formación profesional en Colombia, la institucionalidad para la creación o actualización de los programas ofertados y el proceso de creación del Marco Nacional de Cualificaciones (MNC) como instrumento de integración entre la educación y el trabajo.

Asimismo, se presentan los resultados de una investigación realizada por el Ministerio del Trabajo sobre los estudios dirigidos a identificar y anticipar las competencias del mercado laboral, que muestra la variedad de herramientas y organismos ejecutores existentes. Finalmente, se presenta una estrategia de fortalecimiento que describe los actores, las tareas y el procedimiento para potenciar la incorporación de herramientas de identificación y anticipación de habilidades en el diseño curricular de las instituciones de educación y formación.

Índice

Introducción .-- I. Educación y formación profesional en Colombia .-- II. Identificación y anticipación de competencias-IAC .-- III. Métodos utilizados por las instituciones de educación y formación para identificar las Necesidades del Mercado Laboral (NML) .-- IV. Ajustes en la oferta educativa .-- V. Estrategia de fortalecimiento para la identificación y anticipación de las competencias demandadas y de los ajustes en la oferta educativa y formativa .-- VI. Conclusiones.