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Equidad de la educación en El Salvador

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Autor: Carrasco Guzmán, Alvaro Signatura: LC/G.2095-P p. 161-174 abril 2000

Descripción

En términos de equidad de oportunidades educativas, la región
muestra grandes problemas y lo mismo se comprueba respecto
de El Salvador. El análisis de la inequidad educativa en el país
se inicia con una descripción general de las líneas de acción
fundamentales propuestas por la reforma educativa. Luego se
aborda el estudio de las diferencias en el acceso a la educación,
la transmisión intergeneracional de las oportunidades
educativas y las disparidades en la calidad de la educación. Se
señala que la educación tiene una función instrumental
reproductora del orden económico, pero que también tiene una
función transformadora orientada a la búsqueda de una sociedad
más justa. Se plantea que la contribución de la educación
al desarrollo tiene límites y se destaca el efecto de la pobreza
en las oportunidades educativas y, por lo tanto, en las posibilidades
reales de superación de los individuos. Finalmente, se
proponen algunas ideas para maximizar el aporte de la educación
al desarrollo de El Salvador.

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Revista de la CEPAL no.70

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