Pasar al contenido principal
Disponible enEspañol

Avanza la transversalización de la perspectiva de género en la educación superior

10 de junio de 2015|Nota informativa

La Universidad de Santiago de Chile se sumó al grupo de universidades pioneras en la región en incorporar la perspectiva de género en su institucionalidad.

1_cropped.jpg

Avanza la transversalización de la perspectiva de género en la educación superior
A la reunión asistieron especialistas del SERNAM y de la USACH

En el marco del lanzamiento de las “Directrices para la Construcción de una Política de Equidad de Género para la Corporación”, la Universidad de Santiago de Chile (USACH) organizó un panel de especialistas para debatir sobre procesos de integración de un enfoque de igualdad de género, con la participación de la División de Asuntos de Género de la CEPAL, especialistas del Servicio Nacional de la Mujer (SERNAM) y de la universidad, y académicos relacionados con el tema.

En este espacio Pamela Villalobos, experta de la CEPAL, destacó la importancia del compromiso de las autoridades de la universidad al asumir institucionalmente este desafío, ya que las desigualdades de género se reflejan no sólo en el acceso de las mujeres a la educación superior, sino en el contenido de lo que se transmite y aprende en la comunidad universitaria, en las oportunidades de carrera para las académicas, entre otros ámbitos. 

Dicho debate sirvió como insumo para un conversatorio orientado a construir una política institucional para superar las desigualdades entre hombres y mujeres. Esta iniciativa, inaugurada el 5 de junio, es una de las primeras experiencias en que una universidad del país abre un debate interno hacia delinear ejes centrales para generar  una política de equidad de género.

Además, el Vicerrector de la USACH, Sergio González, advirtió el siguiente paso que tomará la universidad: la conformación de una red que recoja y sistematice iniciativas con una mirada plural y la divulgación de los trabajos generados por ese colectivo.

El evento contó con la participación de miembros de todos los estamentos de la comunidad universitaria: docentes, estudiantes y funcionarios.