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Formación técnica y profesional y capacitación para el sector rural en Chile

30 de enero de 2017|Documento de trabajo

Sinopsis

Este estudio ha realizado un análisis de los principales componentes de la formación media y superior técnico profesional y la capacitación orientada a los trabajadores en las regiones rurales de Chile.

A través del análisis de los programas públicos de capacitación se ha realizado una evaluación de la brecha existente entre las zonas urbanas y rurales cuando los mecanismos empleados son del tipo “demand drive” -dependen de las fuerzas del mercado- y los esfuerzos realizados por las autoridades para corregir esta situación a través de los programas de asignación directa de recursos públicos.

En síntesis a modo de conclusión general se puede señalar que si bien durante los últimos años en Chile, ha aumentado significativamente la escolaridad y la calidad de la educación, se constata en el análisis la existencia de importantes brechas en materia de escolaridad y tasa de asistencia en la formación media y superior técnica profesional en las regiones rurales en comparación con las regiones urbanas.

Índice

Introducción ..................................................................................................................................... 4
I. Principales características de la oferta de FTPC en las zonas rurales. ................................... 8
A. La ruralidad hoy ................................................................................................................ 8
B. La situación general de acceso a la educación media y superior técnico profesional. .. 12
C. La oferta de formación técnica en la educación secundaria. ......................................... 19
D. Educación Superior Técnica Profesional. ....................................................................... 27
1. Oferta de Educación Superior Técnica ................................................................... 27
2. Vinculación entre EMTP y ESTP ............................................................................ 32
3. Avances en la construcción de un MC en el contexto chileno ............................... 33
4. La nueva Política Nacional de Formación Técnico Profesional. ............................ 35
5. Creación de nuevas universidades y CFT estatales. ............................................. 38
E. Educación para Adultos. ................................................................................................. 39
II. Formación no formal y capacitación para la formación de competencias. ............................ 40
A. Programa de Capacitación vía Franquicia Tributaria ..................................................... 41
B. Programas para la formación de oficios ......................................................................... 48
C. Intermediación laboral .................................................................................................... 51
1. Programas de empleo indirecto. ............................................................................. 51
III. Mecanismos de articulación de la oferta y la demanda por formación técnica profesional y capacitación. ............................................................................................................................ 54
A. La estrategia de Chile Califica y Chile Valora. ............................................................... 54
B. La experiencia de las redes regionales de concertación laboral. ................................... 63
1. La experiencia de la Región del Maule en la implementación de Redes. .............. 63
2. La experiencia de la Región del Maule en el levantamiento de demandas laborales. ................................................................................................................. 64
C. Red de Observatorios Laborales desarrollada por SENCE ........................................... 65
IV. Síntesis de las fortalezas y debilidades de la oferta de FTPC. .............................................. 67
V. Propuestas para una política nacional de FTPC para las zonas rurales. .............................. 71
VI. Conclusiones .......................................................................................................................... 75
Bibliografía .................................................................................................................................... 77

 

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