El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe: Panorama y principales desafíos de política

1 May 2014 | Publication

Work area(s)

Topic(s)

El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe: Panorama y principales desafíos de política

- Author: Martínez, Rodrigo; Trucco, Daniela; Palma, Amalia
- Publication corporate author (Institutional author): NU. CEPAL. División de Desarrollo Social
- Physical description: 40 páginas.
- Publisher: CEPAL
- UN symbol (Signature): LC/L.3841
- Date: 1 May 2014

Abstract

La alfabetización es un proceso social, que se relaciona con la distribución de conocimiento dentro de la sociedad. Por lo mismo, se puede comprender como un derecho de las personas y un deber de las sociedades: no hay posibilidad de alcanzar una democracia efectiva, mientras gran parte de la población se mantenga fuera del acceso a la lengua escrita. Si la alfabetización se concibe como la adquisición de competencias básicas de decodificación de grafías sencillas de la escritura, se necesitan campañas simples y breves para lograr ese objetivo. Si, en cambio, se entiende como un proceso que habilite a los individuos para el aprendizaje permanente, las políticas deberán buscar asegurar la adquisición de las competencias básicas que permitan a las personas utilizar lo aprendido en su vida cotidiana y continuar aprendiendo.

Table of contents

  • I. El analfabetismo funcional: Su definición y operacionalización
  • II. La situación en América Latina y el Caribe
  • III. Consecuencias del analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe
  • IV. Experiencias a destacar y principales desafíos de políticas en la región.