La CEPAL y UNICEF organizaron un taller de expertos para compartir hallazgos preliminares de su investigación sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en la nueva generación de niñas y niños en América Latina y el Caribe.…
Despite efforts, large gaps in access to the effective enjoyment of the right to education persist in Guatemala, particularly for rural populations and Indigenous peoples. The unprecedented educational crisis caused by the COVID-19 pandemic has increased gaps, school dropout rates, learning losses, illiteracy and the slowdown in average schooling levels…
En América Latina y el Caribe existe una dualidad estructural que refleja una creciente brecha entre un segmento moderno de la sociedad que imita patrones de comportamiento de los países desarrollados, y otro que ha quedado atrás y en el que predominan la informalidad laboral, las carencias materiales básicas y una creciente inseguridad ciudadana. Por ello se hace necesario un nuevo pacto social para lograr el crecimiento y mejorar la distribución de los ingresos, indica un estudio publicado en el más reciente número de Revista CEPAL, principal publicación académica de la Comisión Económica pa…
True or False: Are there gender inequalities in Education in the Caribbean?
The infographic titled Education Inequalities explores gender disparities in education and employment across the Caribbean. It highlights notable progress in educational access, with both genders benefiting, especially in primary and secondary education. However, the data reveals that girls generally outperform boys academically, particularly in fields like biology, physics, and IT. On the other hand, boys excel in subjects such as mathematics and economics.
A significant concern is the drastic drop in male…
The former President of Finland, Tarja Halonen, will deliver a keynote lecture on Tuesday, September 12 at the central headquarters of the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), in Santiago, Chile, where she will be received by the United Nations regional organization’s Executive Secretary, José Manuel Salazar-Xirinachs.
The Finnish lawyer and politician, who became the first woman to serve as President of her country on March 1, 2000, will give a lecture entitled “The Social Dimension of the 2030 Agenda - the global challenge ahead,” at 11 a.m. local time in Chile (U…
La ex Presidenta de Finlandia, Tarja Halonen, dictará el martes 12 de septiembre una conferencia magistral en la sede central de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en Santiago de Chile, donde será recibida por el Secretario Ejecutivo del organismo regional de las Naciones Unidas, José Manuel Salazar-Xirinachs.
La abogada y política finlandesa, quien el 1 de marzo de 2000 se convirtió en la primera mujer en ocupar la Presidencia de su país, ofrecerá a las 11:00 horas locales (UTC/GMT -3:00) una conferencia titulada “La dimensión social de la Agenda 2030: el desafío q…
We take more than a million student evaluations of almost 200,000 professors from the RateMyProfessors website and link them with information on the research productivity of almost 3,000 professors in Google Scholar to provide a systematic characterization of the relationship between student evaluations and the characteristics of the classes, universities and professors concerned and to test whether students’ appreciations are conditionally related to research productivity. The study concludes that although how “easy” and “interesting” students consider a course to be are the most important de…
Vinculamos más de un millón de evaluaciones de casi 200.000 profesores hechas por alumnos en el sitio web RateMyProfessors con información sobre la productividad de la investigación de casi 3.000 profesores en Google Académico (Google Scholar) a fin de ofrecer una caracterización sistemática de la relación entre las evaluaciones de los alumnos y las características de las clases, las universidades y los profesores, para comprobar si las evaluaciones de los alumnos tienen una relación condicionada con la productividad de la investigación. El estudio concluye que, si bien lo “fácil” e “interesan…
A pesar de los esfuerzos, en Guatemala persisten grandes brechas de acceso al goce efectivo del derecho a la educación, particularmente para las poblaciones rurales y Pueblos Indígenas. La crisis educativa sin precedente, provocada por la pandemia del COVID-19, ha incrementado las brechas, las
tasas de abandono escolar, las pérdidas de aprendizaje, el analfabetismo y la desaceleración de los niveles de escolaridad promedio.…
This paper examines trends in intergenerational class mobility for six birth cohorts of individuals born between 1921 and 1981, observed in surveys carried out in 1973, 1982, 1988, 1996 and 2014. Besides analysing the variation of trends on the basis of three temporal dimensions —age, birth cohort and survey year— the paper determines the effects of educational attainment on intergenerational mobility. The analysis reveals a historical trend of increasing social mobility across birth cohorts in Brazil. The effects of educational attainment are determined by three mechanisms: educational expans…
En esta infografía se examina en qué forma los avances en educación y salud son el resultado tanto de determinantes estructurales, que incluyen las capacidades del Estado, el gasto público y la estratificación social, como de determinantes intermedios, que engloban a individuos, familias, comunidades y sistemas de atención. A partir de ese marco conceptual se identifican las brechas que corresponden a desigualdades, ya sea entre países (horizontales) o entre grupos sociales o áreas en cada país (verticales), con base en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en El Salvador, Guatemala, Ho…
Para la CEPAL es urgente transformar la educación en América Latina y el Caribe. Lograrlo implica una acción decidida hacia la superación de las desigualdades lo que, entre otras cosas, incluye facilitar las transiciones entre la educación y el trabajo, educar con calidad desde la primera infancia, universalizar el acceso a la educación secundaria y abordar las desigualdades de género. Desde una óptica de articulación entre diversos sectores de política pública es que se plantea que la educación no se resuelve sólo en la educación y que debe asegurarse el financiamiento educativo, construir u…
Labour inclusion policies in the region must have a strategic and comprehensive perspective that also involves educational, productive, fiscal, social and environmental spheres, among others, according to participants in the Third Regional Seminar on Social Development: Promoting labour inclusion as a way to overcome inequalities and informality in Latin America and the Caribbean, held on June 27-29, 2023 at ECLAC’s central headquarters in Santiago, Chile.
“It will not be possible to create a better future for work without creating a better future for production, and vice versa. They are two s…
Las políticas de inclusión laboral en la región requieren una perspectiva estratégica e integral, que involucre también los ámbitos educativo, productivo, fiscal, social y ambiental, por nombrar algunos, coincidieron participantes en el Tercer Seminario Regional de Desarrollo Social: Promover la inclusión laboral como una forma de superar las desigualdades y la informalidad en América Latina y el Caribe realizado entre el 27 y el 29 de junio de 2023 en la sede central de la CEPAL en Santiago de Chile.
“No será posible crear un mejor futuro del trabajo sin crear un mejor futuro de la producción…
Naciones Unidas