Education is fundamental to the achievement of inclusive and sustainable economic and social development and more just and cohesive societies. Despite having made considerable strides in terms of education access, progression and completion, the countries of Latin America and the Caribbean face a dual challenge: accelerating progress and reducing gaps in education coverage and completion rates while improving the quality and relevance of education. Gains in access to education and to technical and vocational training have failed to translate into the skills that students need to adapt to lifel…
La educación es fundamental para lograr un desarrollo social y económico inclusivo y sostenible, y para crear sociedades más justas y cohesionadas. A pesar de los importantes avances en términos de acceso, progresión y conclusión educativa, los países de América Latina y el Caribe enfrentan un doble desafío: acelerar los avances y reducir las brechas en las tasas de cobertura y conclusión educativas, y mejorar su calidad y pertinencia. Los avances en el acceso a educación y formación técnico-profesional no se reflejan en la adquisición de competencias que permitan a las personas adaptarse a pr…
The Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), the Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) and the UNESCO Regional Office in Santiago announce the regional launch of the OECD’s Programme for International Student Assessment (PISA) from 2022. The hybrid event will take place on Tuesday, December 12, 2023 between 10 a.m. and 12:50 p.m. local time in Chile, and will feature opening remarks by José Manuel Salazar-Xirinachs, ECLAC’s Executive Secretary; Andreas Schleicher, the OECD’s Director for Education and Skills (virtually); and Claudia Uribe, Direct…
La Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago convocan al lanzamiento regional del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) de la OCDE del año 2022. El evento, de carácter híbrido, se llevará a cabo el martes 12 de diciembre de 2023, entre las 10:00 y las 12:50 horas, y contará con palabras inaugurales de José Manuel Salazar-Xirinachs, Secretario Ejecutivo de la CEPAL; Andreas Schleicher, Director de Educación y Habilidades de la OCDE (virtua…
La CEPAL y UNICEF organizaron un taller de expertos para compartir hallazgos preliminares de su investigación sobre el impacto de la pandemia de COVID-19 en la nueva generación de niñas y niños en América Latina y el Caribe.…
Despite efforts, large gaps in access to the effective enjoyment of the right to education persist in Guatemala, particularly for rural populations and Indigenous peoples. The unprecedented educational crisis caused by the COVID-19 pandemic has increased gaps, school dropout rates, learning losses, illiteracy and the slowdown in average schooling levels…
Resumen del artículo publicado en Revista CEPAL N° 140, agosto de 2023. Autores: Rómulo A. Chumacero, Ricardo D. Paredes y Tomás Reyes.…
En América Latina y el Caribe existe una dualidad estructural que refleja una creciente brecha entre un segmento moderno de la sociedad que imita patrones de comportamiento de los países desarrollados, y otro que ha quedado atrás y en el que predominan la informalidad laboral, las carencias materiales básicas y una creciente inseguridad ciudadana. Por ello se hace necesario un nuevo pacto social para lograr el crecimiento y mejorar la distribución de los ingresos, indica un estudio publicado en el más reciente número de Revista CEPAL, principal publicación académica de la Comisión Económica pa…
True or False: Are there gender inequalities in Education in the Caribbean? The infographic titled Education Inequalities explores gender disparities in education and employment across the Caribbean. It highlights notable progress in educational access, with both genders benefiting, especially in primary and secondary education. However, the data reveals that girls generally outperform boys academically, particularly in fields like biology, physics, and IT. On the other hand, boys excel in subjects such as mathematics and economics. A significant concern is the drastic drop in male…
The former President of Finland, Tarja Halonen, will deliver a keynote lecture on Tuesday, September 12 at the central headquarters of the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), in Santiago, Chile, where she will be received by the United Nations regional organization’s Executive Secretary, José Manuel Salazar-Xirinachs. The Finnish lawyer and politician, who became the first woman to serve as President of her country on March 1, 2000, will give a lecture entitled “The Social Dimension of the 2030 Agenda - the global challenge ahead,” at 11 a.m. local time in Chile (U…
La ex Presidenta de Finlandia, Tarja Halonen, dictará el martes 12 de septiembre una conferencia magistral en la sede central de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en Santiago de Chile, donde será recibida por el Secretario Ejecutivo del organismo regional de las Naciones Unidas, José Manuel Salazar-Xirinachs. La abogada y política finlandesa, quien el 1 de marzo de 2000 se convirtió en la primera mujer en ocupar la Presidencia de su país, ofrecerá a las 11:00 horas locales (UTC/GMT -3:00) una conferencia titulada “La dimensión social de la Agenda 2030: el desafío q…
We take more than a million student evaluations of almost 200,000 professors from the RateMyProfessors website and link them with information on the research productivity of almost 3,000 professors in Google Scholar to provide a systematic characterization of the relationship between student evaluations and the characteristics of the classes, universities and professors concerned and to test whether students’ appreciations are conditionally related to research productivity. The study concludes that although how “easy” and “interesting” students consider a course to be are the most important de…
Vinculamos más de un millón de evaluaciones de casi 200.000 profesores hechas por alumnos en el sitio web RateMyProfessors con información sobre la productividad de la investigación de casi 3.000 profesores en Google Académico (Google Scholar) a fin de ofrecer una caracterización sistemática de la relación entre las evaluaciones de los alumnos y las características de las clases, las universidades y los profesores, para comprobar si las evaluaciones de los alumnos tienen una relación condicionada con la productividad de la investigación. El estudio concluye que, si bien lo “fácil” e “interesan…
A pesar de los esfuerzos, en Guatemala persisten grandes brechas de acceso al goce efectivo del derecho a la educación, particularmente para las poblaciones rurales y Pueblos Indígenas. La crisis educativa sin precedente, provocada por la pandemia del COVID-19, ha incrementado las brechas, las tasas de abandono escolar, las pérdidas de aprendizaje, el analfabetismo y la desaceleración de los niveles de escolaridad promedio.…
This paper examines trends in intergenerational class mobility for six birth cohorts of individuals born between 1921 and 1981, observed in surveys carried out in 1973, 1982, 1988, 1996 and 2014. Besides analysing the variation of trends on the basis of three temporal dimensions —age, birth cohort and survey year— the paper determines the effects of educational attainment on intergenerational mobility. The analysis reveals a historical trend of increasing social mobility across birth cohorts in Brazil. The effects of educational attainment are determined by three mechanisms: educational expans…