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Estado de situación del sistema nacional de educación y formación técnico-profesional de la República Dominicana

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Autor: Amargós, Oscar Signatura: LC/L.4270 96 p. Editorial: CEPAL diciembre 2016

Descripción

Desde principios de la década los años noventa, en diversos documentos oficiales, en postura de investigadores, de organizaciones de empleadores, de trabajadores y de otros sectores, se ha argumentado sobre los beneficios de disponer de un sistema de Educación y Formación Técnico Profesional articulado, coherente, inclusivo, equitativo y de calidad en República Dominicana, que responda a los desafíos actuales y futuros en materia de preparación y capacitación permanente de la fuerza de trabajo que se requiere para impulsar el desarrollo económico y social del país.
Uno de los objetivos de la Estrategia Nacional de Desarrollo 2010-2030, establece la necesidad de consolidar el SNEyFTP a los fines de acompañar al aparato productivo en su proceso de escalamiento de valor, facilitar la inserción en el mercado de trabajo y desarrollar capacidades emprendedoras.

Índice

Resumen .-- Introducción .-- I. Contexto general: desempeño de los principales sectores de la economía, empleo y demanda de y por cualificaciones .-- II. El Sistema Nacional de Educación y Formación Técnico Profesional a lo largo de la vida: organización y actores relevantes .-- III. La oferta de Educación y Formación Técnico Profesional (EyFTP) .-- IV. Hacia la articulación del
Sistema Nacional de Educación y Formación Técnico Profesional a lo largo de la vida: avances y desafíos .-- V. El financiamiento de la Educación y Formación Técnico Profesional .-- VI. Síntesis, conclusiones y propuestas.

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