Taller sobre Herramientas para la Implementación de Compromisos de Gobierno Abierto

En el marco del programa de cooperación entre la Comisión para América Latina y el Caribe (CEPAL) y la cooperación alemana BMZ/GIZ, “Sendas de desarrollo para países de ingreso medio en América Latina y el Caribe en el marco de la Agenda 2030 de desarrollo sostenible”, el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES) desarrolló en San José, Costa Rica, del 20 al 23 de enero de 2020, el Taller “Herramientas para la Implementación de Compromisos de Gobierno abierto en el Marco de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible”, realizado conjuntamente con el Ministerio de Comunicaciones/Coordinación de Gobierno Abierto de Costa Rica.

El objetivo general de este taller fue brindarles a los participantes información, conocimientos y ayudarlos a desarrollar aptitudes y habilidades para la gestión de políticas públicas transparentes e inclusivas que promuevan el desarrollo sostenible.

Entre sus objetivos de aprendizaje figuraban comprender las bases conceptuales y prácticas que sustentan el diseño, implementación y desarrollo de políticas de Gobierno Abierto; conocer experiencias y buenas prácticas en temas clave de Gobierno Abierto que motivan el desarrollo de iniciativas que redunden en una mayor transparencia, colaboración y participación ciudadana en la gestión pública; familiarizarse con la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, su visión, principios y marco de resultados; comprender el rol transversal del gobierno abierto en la implementación de la Agenda 2030 y el logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible; y, por último, aprender herramientas metodológicas que permitan la implementación y monitoreo de compromisos de gobierno abierto.

A lo largo de las cuatro jornadas que duró la actividad los participantes tuvieron la oportunidad de familiarizarse con los fundamentos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los conceptos del Gobierno Abierto a través de métodos de capacitación activa bajo la modalidad de “aprender haciendo”. Asimismo, gracias a la modalidad de Seminario-taller con presentaciones temáticas, charlas y talleres prácticos pudieron revisar conceptos, desarrollar criterios y aplicar técnicas e instrumentos mediante ejercicios en grupo y presentaciones grupales.