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Necesidades de conocimiento ambiental en Chile

31 de octubre de 2017|Nota informativa

Click para descargar infografía completa

Es un proceso participativo por etapas, para identificar brechas y acordar prioridades en la generación de conocimiento ambiental de alta relevancia para los tomadores de decisiones, investigadores y la sociedad civil, orientado a fortalecer un desarrollo sostenible a nivel país. Este tipo de procesos ha sido realizado en varios países incluidos Canadá, el Reino Unido, EEUU, Suecia y Francia, sobre experiencias colaborativas (Artículo de Sutherland et al. 2011). Las necesidades de conocimiento engloban: (i) vacíos de evidencia científica; (ii) áreas donde la evidencia existe, pero no está disponible para el tomador de decisión; y (iii) áreas en donde la evidencia es controversial.

La iniciativa busca convocar a expertos y actores clave que se desempeñan en múltiples sectores y regiones, de modo que se tenga una mirada representativa nacional. Está estructurada en cuatro etapas:

  1. Cuestionario online para identificar necesidades de conocimiento a nivel país
  2. Votación online. Primera priorización de las necesidades de conocimiento obtenidas de la etapa 1.
  3. Taller presencial de discusión y votación prioridades del conocimiento (dirigido por Neil Haddaway y Jacqui Eals del Stockholm Environmental Institute).
  4. Amplia difusión de los resultados en diversos medios de comunicación. Entrega de resultados a las nuevas autoridades de gobierno.

Objetivos generales

  • Identificar los temas más relevantes para la futura generación de conocimiento útil para la toma de decisiones ambientales para el país.
  • Lograr un encuentro entre sectores que normalmente no reflexionan juntos, para construir conclusiones y establecer prioridades de forma colaborativa y altamente participativa.
  • Promover una hoja de ruta de revisiones sistemáticas y de búsqueda de evidencia de las brechas identificadas que pueda reorientar a financiadores de ciencia, académicos y tomadores de decisiones,

Socios estratégicos

Pontifica Universidad Católica, por medio del CAPES, Center of Applied Ecology and Sustainability y el Núcleo Milenio CESIEP, Centro para el Impacto Socioeconómico de las políticas ambientales en conjunto con la CEPAL. También participan dos investigadores del SEI- international, Stockholm Environmental Institute

Resultados

Para conocer los resultados del proceso, lo invitamos a revisar la infografía de las 55 necesidades de conocimiento ambiental identificadas en el proceso participativo. 

Entrevistas

Videos de entrevistas realizadas a algunos de los participantes del proceso participativo de la identificación de las necesidades de conocimiento ambiental para Chile.

Stefan Gelcich, investigador del CAPES

Laura Gallardo, directora del (CR)2, Chile.

Cristián Bonacic, profesor Facultad de Agronomía e Ingeniería Forestal UC, Chile

Alejandra Figueroa, Ministerio del Medio Ambiente de Chile.

Jacqui Eals, consultora del Stockholm Environmental Institute, Suecia.

Neal Haddaway, investigador del Stockholm Environmental Institute, Suecia.

 

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