Con una destacada convocatoria de más de 300 participantes provenientes de países de América Latina y el Caribe, en agosto de 2026 se dio inicio al curso internacional “Innovar para la complejidad: Estrategias del sector público para abordar el cambio climático en América Latina”. 

Durante dos semanas de actividades virtuales impartidas a través de la plataforma del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES), profesionales de la región accedieron a masterclasses y conferencias sincrónicas de primer nivel, guiadas por reconocidos especialistas internacionales en cambio climático (uno de los problemas más complejos que enfrentamos en la actualidad), prospectiva, e innovación pública. 

Como etapa culminante de este proceso formativo, entre el 1 y el 3 de septiembre se desarrolló la fase presencial del programa en el Centro de Formación de la Cooperación Española (AECID) en Montevideo, Uruguay.

La iniciativa fue organizada conjuntamente por la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) —a través del ILPES-, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo (CLAD), con el respaldo académico de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (Udelar). 

Para esta instancia práctica en Uruguay, se seleccionó a un grupo de 30 profesionales de nivel directivo y técnico de diversos países de la región, entre ellos Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, Guatemala, México, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana y Uruguay. El encuentro articuló perfiles estratégicos de ministerios de economía, planificación, ambiente y energía, además de representantes del ámbito académico, organismos internacionales y la sociedad civil.

Una experiencia enriquecedora y de co-creación regional

A lo largo de las tres jornadas presenciales, las y los asistentes valoraron la experiencia como un espacio enriquecedor y dinamizador. La actividad permitió una inmersión aplicada en los conocimientos abordados durante las sesiones virtuales, fomentando un diálogo horizontal, el intercambio de lecciones aprendidas y la conformación de una red regional de innovación pública orientada a generar transformaciones estructurales y sostenibles frente a la crisis climática. 

El laboratorio de trabajo se desarrolló mediante la metodología de Design Thinking (Diseño Centrado en las Personas), organizado en tres grandes momentos y cinco etapas clave:

1. Comprender:
   • Empatizar: Identificación profunda y multidimensional de las necesidades, realidades y desafíos de los actores clave y las comunidades frente a las crisis socioambientales.
   • Definir: Encuadre sistémico de problemáticas complejas, superando visiones sectoriales fragmentadas y conectando con las brechas estructurales de desarrollo. 
2. Explorar:
   • Idear: Co-creación de alternativas disruptivas de políticas, gobernanza colaborativa multinivel y mecanismos adaptativos. 
3. Materializar:
   • Prototipar: Desarrollo ágil de modelos piloto tangibles y portafolios de intervención institucional. 

Capacidades anticipatorias para la gestión del Estado

Al concebir el cambio climático como un reto sistémico y no lineal, el curso puso un énfasis especial en el fortalecimiento de las capacidades Técnicas, Operativas, Políticas y Prospectivas (TOPP) del sector público. A través de la innovación abierta y anticipatoria, se brindaron herramientas para transitar de lógicas estatales reactivas hacia respuestas experimentales, coordinadas y proactivas. 

Con el cierre exitoso de esta edición, se ratifican los esfuerzos de cooperación para robustecer los ecosistemas de gobernanza pública en América Latina y el Caribe e impulsar liderazgos capaces de transformar la incertidumbre en soluciones sostenibles e inclusivas.

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