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A cinq années du tremblement de terre en Haïti. Leçons apprises de la Coopération Sud-Sud: les cas du Brésil, du Chili et du Mexique

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A cinq années du tremblement de terre en Haïti. Leçons apprises de la Coopération Sud-Sud: les cas du Brésil, du Chili et du Mexique

Autor: Milani, Carlos R. S. - Lazo Vergara, María Cristina - Alba Vega, Carlos - Charles, Amlin Descripción física: 38 páginas. Editorial: CEPAL Fecha: septiembre 2016 Signatura: LC/MEX/L.2014

Descripción

C’est dans le cadre d’un accord de collaboration (2015) entre l’Institut Mora et le Siège Sous- Régional au Mexique de la CEPALC, qu’est conduit le projet de recherche A cinq ans du tremblement de terre en Haïti : leçons apprises de la coopération sud-sud. Les cas du Brésil, du Chili et du Mexique. Ce projet vise à identifier et à analyser certaines pratiques de coopération sud-sud qui ont été menées durant 2010-2015 et ont eu des résultats et impacts positifs en Haïti. Il est de spécial intérêt en particulier de connaitre les facteurs qui ont rendu possible ces résultats positifs afin d’identifier des stratégies pertinentes de coopération sud-sud, et sur la base de ces évidences de formuler des recommandations, lignes d’action et lignes directrices à suivre dans la coopération des trois pays cidessus mentionnés et, en général, des pays de l’Amérique latine et Caraïbes avec Haïti.
Les résultats des recherches permettent d’identifier la dynamique de la coopération Sud-Sud des trois pays concernés en Haïti, tout en mettant l'accent sur les enseignements tirés et le pluralisme des voix haïtiennes ; chacune des analyses rapporte au moins trois projets de coopération internationale pour le développement en Haïti.

Índice

En guise d’Introduction: Brésil, Chili, Mexique .-- I. Brésil: Coopération pour le développement avec Haïti depuis 2010. Acteurs, intérets et resultats .-- II. Leçons apprises de la coopération sud-sud. Le cas du Chili .-- III. Leçons apprises de la cooperation sud-sud. Le cas du Mexique .-- IV. La perspective selon les acteurs d’Haïti.