El papel de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación inclusiva
1 Nov 2011
|
Publication
Work area(s)
El papel de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación inclusiva
- Publication type: Project Documents 2010-Present
- Author: Claro, Magdalena
- Publication corporate author (Institutional author): NU. CEPAL; Comisión Europea
- Physical description: 41 páginas.
- Publisher: CEPAL
- UN symbol (Signature): LC/W.434
- Date: 1 November 2011
Abstract
El presente documento busca dar cuenta del estado del arte de la investigación y discusión internacional en relación con el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación inclusiva, o en los llamados pro-equity issues en educación. Más específicamente, persigue dar un panorama sobre lo que dice la literatura y muestra la investigación a nivel internacional sobre el potencial y aporte real de las nuevas tecnologías para incluir y reforzar el aprendizaje de estudiantes en desventaja por su condición de género, discapacidad física y/o mental, y origen étnico o lingüístico. Además ofrece un levantamiento de iniciativas de inclusión educativa de estos tres grupos en la región de América Latina.