El papel de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación inclusiva
1 Nov 2011
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Publicação
El papel de las tecnologías de la información y las comunicaciones en la educación inclusiva
- Publication type: Documentos do Projeto 2010-Presente
- Autor: Claro, Magdalena
- Publicação autor corporativo (Autor institucional): NU. CEPAL; Comisión Europea
- Descrição física: 41 páginas.
- Editora: CEPAL
- Símbolo da ONU (Assinatura): LC/W.434
- Data: 1 de Novembro de 2011
Abstract
El presente documento busca dar cuenta del estado del arte de la investigación y discusión internacional en relación con el papel de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación inclusiva, o en los llamados pro-equity issues en educación. Más específicamente, persigue dar un panorama sobre lo que dice la literatura y muestra la investigación a nivel internacional sobre el potencial y aporte real de las nuevas tecnologías para incluir y reforzar el aprendizaje de estudiantes en desventaja por su condición de género, discapacidad física y/o mental, y origen étnico o lingüístico. Además ofrece un levantamiento de iniciativas de inclusión educativa de estos tres grupos en la región de América Latina.