Política social de la educación y la cultura

Educación no-formal en la reforma peruana

La Ley General de Educacion del Peru, concibe toda actividad educativa como responsabilidad social de la comunidad, convirtiendo a los nucleos comunales en los principales agentes del proceso. La aplicacion practica de la reforma educacional, mostro que no existian condiciones objetivas para concretar las metas planteadas, a la vez que origino problemas en relacion con el magisterio. Los principales obstaculos enfrentados por las experiencias educativas implementadas fueron: a).la falta de una politica explicita hacia los adultos; b).los valores culturales de tipo escolarizado como barrera ins…

Indicadores sobre la situación de la infancia en América Latina y el Caribe = Indicators on the situation of children in Latin America and the Caribbean

Indicadores sobre la situación de la infancia en América Latina y el Caribe = Indicators on the situation of children in Latin America and the Caribbean

Concepto de masificación: su importancia y perspectivas para el análisis de la educación superior

Cursos Intensivos Centroamericanos sobre Capacitación (CICA)

Curso de Analisis Demografico Avanzado 1977-1978; reglamento

El Reglamento para el Curso de Analisis Demografico Avanzado 1977- 1978, dictado por CELADE-San Jose, comprende diversas normas que cubren aspectos de estructura de curso, promocion, reconocimiento, asistencia, uso de biblioteca y otros aspectos generales de interes para los participantes…

Education and contraception in rural Latin America

Educacion, contacto con medios de difusion masiva, comunicacion entre los esposos y uso de metodos anticonceptivos en las zonas rurales de America Latina

La distribución de la educación en Chile

Estudios sobre educación y empleo

El analfabetismo en Chile

Estructura familiar: estudio sobre los sectores populares, Quito, Ecuador

Costa Rica: escolaridad según edad, 1963

Aprovechando datos abiertos para lograr resultados de desarrollo en América Latina y el Caribe

Estrategia de implementación El proyecto se centrará en las iniciativas de datos abiertos en América, promoviendo la experimentación y el pensamiento sistémico en áreas tales como ciudades, educación, salud, medioambiente y transparencia gubernamental. Contribuirá a una agenda en la materia para América Latina y el Caribe y se enfocará también en la discusión sobre cómo deberían funcionar los ecosistemas de datos abiertos, en los desafíos técnicos y políticos que estos presentan y promoverá soluciones para la utilización de datos abiertos de manera equitativa y sostenible. Esta iniciativa de d…

La educación de las mujeres: de la marginalidad a la coeducación: propuestas para una metodología de cambio educativo = The education of women: from marginality to coeducation: proposals for a methodology to achieve educational change

Taller de trabajo sobre educación técnico-profesional y género en Chile

Seminiario "Aprendizajes y Docentes en la Agenda de Educación 2030"

La Oficina Regional de la UNESCO para la Educación en América Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago, conjuntamente con el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación de Chile, organizan este debate de política en el marco de la Agenda de Educación 2030 y su Marco de Acción, aprobado por los Estados Miembros de la UNESCO en noviembre de 2015. El objetivo de la reunión es realizar el debate en los temas señalados y compartir información actualizada, experiencias y reflexiones, para abordar los principales desafíos educativos…

Seminario internacional: "La tecnología digital frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina. Algunos casos de buenas prácticas."

Organizan: CEPAL y Programa @LIS.…

Seminario Internacional: "Buscando equidad con calidad educativa"

Organizan: CEPAL y UNASUR…