En este Webinar, titulado “Datos abiertos para mejorar la ciencia y la vida de las personas: La apertura como respuesta en tiempos de COVID19” y realizado el 28 de mayo, se aborda el papel decisivo del acceso abierto al conocimiento y a la evidencia científica, el que ha generado a nivel regional y mundial una apertura temporal de literatura científica para apoyar la búsqueda de soluciones frente a la crisis sanitaria que enfrentamos.
El acceso abierto al conocimiento, los datos abiertos en conjunto con las TIC y las herramientas digitales son importantes instrumentos para prestar a los ciudadanos servicios mejores y más rentables en todos los ámbitos de las políticas públicas. También han permitido la comunicación y difusión de la información con una velocidad sin precedentes en el área científica, siendo el valor del conocimiento científico indispensable para el desarrollo social y económico y del bienestar de la población.
Finalmente, se muestra la relación entre Datos Abiertos y el Estado Abierto y se señalan los avances en materia de institucionalidad, coordinación y estrategia en América Latina; y la necesidad de una visión integrada, que reconfigure el vínculo del Estado con la ciudadanía como un imperativo de gobernanza clave para el desarrollo y futuro sostenibles en la región.
Relator: Alvaro V. Ramírez-Alujas - Consultor internacional en gobierno abierto, fortalecimiento institucional, innovación y gestión pública. Fundador e investigador principal del Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas (GIGAPP) y profesor adjunto del Instituto de Asuntos Públicos (INAP) de la Universidad de Chile. Es además Presidente de Fundación Multitudes en Chile y en 2016 fue ponente de la Carta Iberoamericana de Gobierno Abierto. Actualmente es director académico del Diplomado de Postítulo en Innovación en el Sector Público y Gobierno Abierto del INAP, y asesora a diversos gobiernos y organismos internacionales.
Información sobre el Ciclo de Webinar sobre Ciencia Abierta 2020 y anteriores: Aquí
