La Escuela de Transformación Digital e Innovación fue concebida como un programa de desarrollo de capacidades para brindar contenido relevante a formuladores de políticas a través de conferencias, minicursos, estudios de casos, aprendizaje entre pares y debates en América Latina y el Caribe.
En sus once años de implementación, la Escuela se ha consolidado como un ámbito relevante de aprendizaje y cooperación, que propicia el debate intersectorial, con participación de formuladores de políticas, expertos internacionales y profesionales de diversos sectores, en el que se abordan los desafíos y oportunidades de la transformación digital y la innovación en la región.
Desde 2024, la Escuela cuenta con una edición para América Latina, desarrollada en idiomas español y portugués, y una edición para el Caribe, en idioma inglés, con agendas coordinadas. La presente nota técnica refiere a la edición para América Latina.
La edición 2025 de la Escuela de Transformación Digital está a cargo de:
CEPAL: Comisión Económica para América Latina y el Caribe de las Naciones Unidas.
CAF: Banco de desarrollo de América Latina y el Caribe.
Cetic.br|NIC.br: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información (Cetic.br), un departamento del Núcleo de Información y Coordinación del Punto BR (NIC.br).
Comunidad Técnica de Internet de América Latina y el Caribe: LACNIC, ICANN, Internet Society, LACTLD, LAC-IX, LACNOG, Red CLARA.
La 11ª edición de la Escuela de Transformación Digital en América Latina reunirá a destacados especialistas, personas a cargo de la formulación de políticas de transformación digital e investigadores interesados en el papel de la innovación y la digitalización para el desarrollo de la región, con el objetivo de brindar un espacio de aprendizaje y debate cuyo hilo conductor es la conectividad significativa.
La edición 2025 de la Escuela de Transformación Digital se organiza en torno a los siguientes ejes temáticos:
Del acceso a la conectividad significativa
- Conceptualización y medición de la conectividad significativa.
- Avances y principales brechas existentes en América Latina.
- Inversiones en infraestructura de conectividad.
- Desafíos regulatorios y principales políticas para el desarrollo de infraestructura en el contexto de la transformación digital.
Internet: funcionamiento, actores y desafíos actuales
- Funcionamiento de Internet.
- Seguridad en Internet.
- Desafíos y debates actuales: fragmentación de Internet, bloqueos, fair share.
- Gobernanza de Internet. Modelo de múltiples partes interesadas.
Inclusión digital y habilidades digitales en el marco de una Internet democrática
- Las habilidades digitales: conceptualización, medición y políticas para su desarrollo.
- Habilidades digitales, participación ciudadana y empleabilidad.
- Gobernanza de plataformas digitales.
Transformación digital, inteligencia artificial y desarrollo productivo
- Digitalización de procesos productivos
- Servicios Digitales, Infraestructura Pública digital e Identidad digital.
- Tecnologías emergentes: inteligencia artificial y supercómputo.
Los objetivos específicos de la Escuela de Transformación Digital son:
- Reunir a especialistas de América Latina y otras regiones para impartir contenido relevante acerca de temas emergentes vinculados a la transformación digital, la innovación basada en evidencias, la economía digital y la gobernanza de datos.
- Ofrecer una perspectiva comparativa entre América Latina y otras regiones en cuanto a los procesos de innovación y transformación digital, incluidos los marcos normativos y de políticas.
- Propiciar un espacio de intercambio de marcos conceptuales, conocimientos, y experiencias, con discusión de casos prácticos de desarrollo de modelos para la digitalización de la producción, modelos de inversión, financiación para el despliegue de infraestructura de banda ancha, la medición y la formulación de políticas basadas en evidencia, incluida la producción y el uso de datos estadísticos.
- Diseminar buenas prácticas en el campo de la regulación, la innovación y la gobernanza de datos.
- Propiciar la formación de un espacio de confianza para el intercambio de buenas prácticas y desarrollo profesional.
