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Prospectiva para el Desarrollo en América Latina y el Caribe: Enfoques, escuelas y aplicaciones

El curso es organizado por la Dirección y el Equipo de Prospectiva del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES), bajo el marco del Programa de Cooperación CEPAL-AECID.

11-15 Dic 2017 | Curso

Detalles

Idioma del curso Español
Modalidad
Presencial
Coordinador/a
  • Luis Mauricio Cuervo
    Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES), CEPAL
    mauricio.cuervo@cepal.org
    (56-2) 2210-2621
Responsable institucional
Tipo de financiamiento
Con matrícula
Precio
0$
Sobre el financiamiento
Matrícula sin costo. El Centro de Formación de la AECID otorga una beca a los candidatos seleccionados, que cumplan el perfil solicitado, destinada a cubrir los gastos de alojamiento, manutención y traslados aeropuerto -hotel-aeropuerto. Cada participante seleccionado, deberá gestionar directamente el financiamiento de su pasaje de ida y vuelta, así como asumir los trámites de visado, pago de tasas aeroportuarias y otros gastos incidentales.

Descripción

Objetivos generales

El Objetivo general es brindar un panorama conceptual e instrumental de las diferentes vertientes que han alimentado el pensamiento y la práctica de la prospectiva en América Latina y el Caribe. Se pretende así, comprender y vislumbrar su utilización como instrumento de la gestión y las políticas públicas, así como reflexionar muy particularmente acerca de su utilidad en la puesta en marcha y seguimiento de la Agenda de desarrollo sostenible al 2030, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas en septiembre de 2015.

Objetivos de aprendizaje

Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:

  • Conocer los fundamentos teóricos, las experiencias prácticas y las principales herramientas desarrolladas por algunas de las más importantes escuelas de pensamiento prospectivo cultivadas en América Latina y el Caribe.
  • Aplicar algunas de las herramientas entregadas por las vertientes de la prospectiva presentadas en el curso, en particular.
  • Comprender las diferencias básicas de enfoque y evaluar el contexto más apropiado para su uso y aplicación.
  • Promover y facilitar el intercambio de experiencias y conocimiento previo de los participantes en el uso de la prospectiva como herramienta de política pública.

Se pretende, además, dar a conocer experiencias relevantes de la disciplina de la prospectiva, aplicadas a distintas escalas: mundial, continental, nacional y territorial.

Llamado a presentación de ejercicios prospectivos orientados al desarrollo sostenible

Los postulantes que deseen presentar una experiencia en el campo de la prospectiva con orientación al desarrollo sostenible, deben enviar, al momento de su postulación un resumen de la misma. En caso de ser aceptados al curso, se les informará si su experiencia será programada para ser expuesta dentro de las sesiones de presentación de casos previamente reservadas dentro del programa. Cabe señalar que sólo serán seleccionadas aquellas propuestas que cumplan con los criterios de calidad y pertinencia en relación al propósito del espacio.

Los resúmenes deben incluir los siguientes elementos:

Título
Autor(es)
Institución (si corresponde)
Objeto de estudio
Breve reseña del contenido
Justificación de la vinculación con el desarrollo sostenible
No deben ocupar más de una página a espacio sencillo, letra Calibri 11
Deben señalar en cuál de las cinco vertientes de la prospectiva tratadas en el curso, se inscribe la propuesta (Alfabetización prospectiva, Prospectiva y política pública, Prospectiva y planificación estratégica, Prospectiva y territorio y Prospectiva y planificación para el desarrollo).

Financiamiento

Matrícula sin costo. El Centro de Formación de la AECID otorga una beca a los candidatos seleccionados, que cumplan el perfil solicitado, destinada a cubrir los gastos de alojamiento, manutención y traslados aeropuerto -hotel-aeropuerto. Cada participante seleccionado, deberá gestionar directamente el financiamiento de su pasaje de ida y vuelta, así como asumir los trámites de visado, pago de tasas aeroportuarias y otros gastos incidentales.

Postulaciones

Todos los interesados en postular al Curso deberán completar un formulario de inscripción en línea disponible en el Sistema Integrado de Capacitación de CEPAL denominado SIGCA. Una guía práctica sobre cómo postular en este sistema la encontrará haciendo clic aquí

Los postulantes por primera vez a un curso de capacitación de ILPES/CEPAL, primero deberán registrarse en el sistema, adjuntando a su postulación su Curriculum Vitae y una carta aval firmada de su institución, reflejando la importancia que para ella tiene la acción formativa del curso; luego, con su usuario y clave de acceso podrá postular al curso. En el caso de estar ya en el registro, sólo deberá ingresar con su usuario y clave de acceso, y luego postular al curso.

Los postulantes que deseen presentar una experiencia en el campo de la prospectiva deben enviar, al momento de su postulación un resumen de la misma. En caso de ser aceptados al curso, se les informará si su experiencia será programada para ser expuesta dentro de las sesiones de presentación de casos previamente reservadas dentro del programa.

Eso marca el inicio del proceso de selección de las candidaturas que se recibirán hasta el día 15 de Octubre de 2017, los antecedentes recibidos después de esta fecha no serán considerados en el proceso de selección. La confirmación de aceptación al curso, por parte del comité de selección, se enviará vía correo electrónico a los candidatos seleccionados. Quienes sean seleccionados, deberán confirmar su participación en el curso. La no-confirmación de participación de los seleccionados permitirá considerar a otros postulantes que reúnan requisitos establecidos en el curso.

11-15 Dic 2017
Internacional
Centro, Carrera 36 No. 2-74, Plaza Santo Domingo
Cartagena de Indias
Colombia
Formulario de inscripcióndesde 02/08/2017hasta 15/10/2017

Suscripción

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