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Disponible enEspañol

Liderazgo público para ciudades inclusivas - A Distancia 2020

Planificación para el desarrollo
23 Nov-18 Dic 2020 | Curso

El Curso es organizado por el Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social - ILPES, de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe - CEPAL.

Detalles

Idioma del curso Español
Modalidad
A distancia
Tipo de financiamiento
Con matrícula
Precio
375$
Sobre el financiamiento
El curso tiene un costo de USD 375 dólares por participante. Se exhorta a los participantes a buscar financiamiento con sus propias instituciones para cubrir esta cuota.
Contacto

Luis Riffo

Luis Riffo
luis.riffo@cepal.org

Soledad Seguel

Soledad Seguel
soledad.seguel@cepal.org

Público objetivo

El curso está dirigido preferentemente a personas que trabajen o tengan interés, en los problemas urbanos actuales de América Latina y el Caribe, ya sea que se desempeñen en el ámbito público; en organizaciones de la sociedad civil; en el sector privado empresarial, o en instituciones académicas. Este perfil es la base del curso, esto no implica que aquellos personas que actúen en una esfera diferente no puedan postular al curso. No obstante, es importante destacar que el foco de análisis y ejercicios didácticos se refiere a temas urbanos.

Descripción

OBJETIVOS

General

El curso tiene como propósito relevar la importancia de los estilos de liderazgos públicos colaborativos como determinantes para la construcción de ciudades más colaborativas, particularmente considerando el contexto de la pandemia covid 19.

Específicos

  • Discutir las implicancias para el desarrollo urbano de la pandemia covid 19
  • Conocer la importancia de la colaboración en un mundo de poder compartido y de problemas públicos complejos.
  • Desarrollar un marco conceptual sobre liderazgos públicos colaborativos considerando el nuevo contexto de malestar y desconfianza ciudadanos.
  • Discutir casos de ciudades en relación a los estilos de liderazgos públicos en el contexto de la pandemia.

DURACIÓN

El curso tiene una duración de cinco semanas, con una carga horaria estimada de 10 horas semanales lectivas más 10 horas para la realización del trabajo final. Es un curso asincrónico por lo que las actividades pueden ser distribuidas a discreción de cada participante. Sin embargo, habrá instancias sincrónicas de carácter obligatorias (semanas 3 y 4)

El diseño del curso está configurado con un conjunto de recursos pedagógicos y actividades docentes que cada participante debe realizar principalmente en una modalidad auto instruccional.

METODOLOGÍA

El Curso se desarrollará con una dinámica que combinará elementos teóricos y conceptuales junto con el análisis de casos reales. Asimismo, se realizarán foros virtuales para incorporar las experiencias de alumnas/alumnos.

Tres ejes estructuran el Curso:

  • El primero se refiere a los problemas urbanos recientes de América Latina y el Caribe y los énfasis que se plantean desde la Agenda 2030 y la Nueva Agenda Urbana en el actual contexto de la pandemia covid 19.
  • El segundo se refiere a la emergencia de una ciudadanía más crítica y demandante y los desafíos planteados para la participación y la gobernanza urbana.
  • El tercero se centra en los estilos y capacidades de los liderazgos públicos requeridos para promover acciones colaborativas para el desarrollo urbano de mediano y largo plazo.

Programa

Unidad 1. Problemas urbanos, pandemia y liderazgos públicos.

  1. Desarrollo, ciudades y liderazgos públicos.
  2. Agenda 2030 y Nueva Agenda Urbana. Desafíos pos pandemia.
  3. La ciudad latinoamericana y caribeña. Hechos estilizados
  4. Nueva ciudadanía, pandemia y liderazgos públicos.

Unidad 2. Colaboración y liderazgos públicos colaborativos

  1. La perspectiva del liderazgo público colaborativo.
  2. Colaboración. Dimensiones y factores determinantes.
  3. Capacidades para el liderazgo colaborativo.

Unidad 3. Participación y construcción de ciudades inclusivas

  1. El derecho a la ciudad. Elementos conceptuales.
  2. Participación y liderazgos públicos colaborativos.
  3. Mecanismos de construcción y capacidad de respuesta de ciudades durante pandemia
  4. Casos de liderazgos públicos colaborativos pos pandemia.          

Unidad 4. Acciones públicas urbanas en contexto pandemia y pos pandemia

  1. Casos de acciones públicas frente a crisis de covid 19 en países/ciudades. Factores o dimensiones de mejor desempeño.
  2. Estilos de liderazgos públicos que condujeron esas experiencias exitosas.
  3. Webinar (dos personas)

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