United Nations
Qué aprenden y quiénes aprenden en las escuelas de Uruguay: los contextos sociales e institucionales de éxitos y fracasos
Qué aprenden y quiénes aprenden en las escuelas de Uruguay: los contextos sociales e institucionales de éxitos y fracasos
- Publication corporate author (Institutional author): NU. CEPAL. Oficina de Montevideo; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública; Convenio Diagnóstico e Investigación sobre la Enseñanza Básica de Uruguay
- Physical description: 221 p. : il., diagrs., tabls.
- Publisher: CEPAL
- UN symbol (Signature): LC/MVD/R.58
- Date: 1 January 1990
Abstract
Analiza los resultados de la evaluación aplicada a una muestra representativa de alumnos de escuelas públicas y privadas de Montevideo: calidad de los conocimientos aprendidos; desigualdad de aprendizajes según contextos sociales e institucionales; proceso de reproducción sociocultural de las desigualdades; potencialidad de los servicios educativos de transformar las capacidades de los niños originarios de familias pobres en lo material y en lo cultural; etc.