La inclusión digital en la educación de Tarija, Bolivia

13 April 2015|Fact sheet

Resumen del artículo publicado en Revista CEPAL N° 115, abril de 2015 Autores: Sulma Farfán Sossa, Antonio Medina Rivilla y María Luz Cacheiro González.

Las opiniones expresadas en los artículos firmados son las de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la CEPAL.