La inclusión digital en la educación de Tarija, Bolivia

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<p>Las opiniones expresadas en los artículos firmados son las de los autores y no reflejan necesariamente los puntos de vista de la <strong>CEPAL</strong>.</p>

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Resumen del artículo publicado en Revista CEPAL N° 115, abril de 2015

Autores: Sulma Farfán Sossa, Antonio Medina Rivilla y María Luz Cacheiro González.

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Revista CEPAL no. 115
2015-04-01 | Publicação
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2015-04-13 | Press Release

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