Liderazgos públicos para ciudades inclusivas

Objetivos generales

El curso tiene como propósito relevar la importancia de los estilos de liderazgos públicos colaborativos como determinantes para la construcción de ciudades más colaborativas, particularmente considerando el contexto de la pandemia covid 19.

Objetivos Específicos

• Discutir las implicancias para el desarrollo urbano de la pandemia covid 19
• Conocer la importancia de la colaboración en un mundo de poder compartido y de problemas públicos complejos.
• Desarrollar un marco conceptual sobre liderazgos públicos colaborativos considerando el nuevo contexto de malestar y desconfianza ciudadanos.
• Discutir casos de ciudades en relación con los estilos de liderazgos públicos en el contexto de la pandemia.

Duración del curso

El curso tiene una duración de cinco semanas, con una carga horaria estimada de 10 horas semanales lectivas es decir, 40 horas pedagógicas, más 10 horas aproximadas para la realización del trabajo final. Es un curso asincrónico por lo que las actividades pueden ser distribuidas a discreción de cada participante (revisión de contenidos y participación en foros). Sin embargo, habrá instancias sincrónicas de carácter obligatorias (semanas 3 y 4), para propiciar el intercambio de experiencias y prácticas entre los participantes.

El diseño del curso está configurado con un conjunto de recursos pedagógicos y actividades docentes que cada participante debe realizar principalmente en una modalidad auto instruccional.

Metodología del curso

El Curso se desarrollará con una dinámica que combinará elementos teóricos y conceptuales junto con el

análisis de casos reales. Asimismo, se realizarán foros virtuales para incorporar las experiencias de

alumnas/alumnos. Tres ejes estructuran el Curso:

• El primero se refiere a los problemas urbanos recientes de América Latina y el Caribe y los énfasis que se plantean desde la Agenda 2030 y la Nueva Agenda Urbana en el actual contexto de la pandemia covid 19.
• El segundo se refiere a la emergencia de una ciudadanía más crítica y demandante y los desafíos planteados para la participación y la gobernanza urbana.
• El tercero se centra en los estilos y capacidades de los liderazgos públicos requeridos para promover acciones colaborativas para el desarrollo urbano de mediano y largo plazo

Postulaciones

Las personas interesadas en postular al curso deberán completar un formulario de inscripción en línea disponible en el siguiente enlace: http://sigcaportal.cepal.org. Una guía práctica sobre cómo postular en este sistema la encontrará haciendo clic aquí.

El o la interesada que postula por primera vez a un curso de ILPES/CEPAL, primero deberá registrarse en el sistema, adjuntando a su postulación su Curriculum Vitae, luego, con su usuario y clave de acceso podrá postular al curso. En el caso de que el interesado ya está registrado, sólo debe ingresar con su usuario y clave de acceso, luego postular al curso.

Eso marca el inicio del proceso de selección de las candidaturas que se recibirán hasta el 9 de junio de 2021. Los antecedentes recibidos después de esta fecha no serán considerados en el proceso de selección. Quienes sean seleccionados, deberán confirmar su participación en el curso antes del 10 de junio de 2021.

La no-confirmación de participación dará pie a integrar otros postulantes que reúnan requisitos para participar en el curso.