O Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES) e a Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) deram início, nesta segunda-feira, à segunda edição da Escola de Governo e Desenvolvimento Maria da Conceição Tavares, iniciativa conjunta voltada à formação de lideranças comprometidas com o desenvolvimento econômico, social e ambiental da América Latina e do Caribe. A cerimônia de abertura aconteceu na sede do BNDES, no Rio de Janeiro, Brasil.

A nova turma reúne 66 participantes de mais de 15 países da América Latina e do Caribe, sendo 33 brasileiros e 33 provenientes de outros países da região, em um ambiente de formação caracterizado pela diversidade institucional, territorial e de gênero.

A mesa de abertura, que contou com a participação da Diretora Socioambiental do BNDES, Tereza Campello, e da Diretora da CEPAL no Brasil, Camila Gramkow, destacou o legado intelectual de Maria da Conceição Tavares e ressaltou o papel da Escola como espaço de continuidade histórica do trabalho conjunto entre o BNDES e a CEPAL, bem como de produção de pensamento crítico voltado aos desafios contemporâneos da região.

A Diretora Socioambiental do BNDES, Tereza Campello, ressaltou que as profundas desigualdades nos países da região são obstáculos ao crescimento econômico. “Não enfrentaremos esses desafios com um Estado ausente ou fraco. Estamos diante da necessidade de retomar o papel do Estado na agenda do desenvolvimento socioeconômico, a partir da nossa realidade e não dos paradigmas do Norte Global”, afirmou.

A Diretora da CEPAL no Brasil, Camila Gramkow, destacou que “a construção de respostas comuns na América Latina passa pela formação de lideranças diversas e pelo diálogo entre países, instituições e trajetórias distintas”.

A cerimônia contou com a participação de José Manuel Salazar-Xirinachs, Secretário Executivo da CEPAL, que, por meio de uma mensagem em vídeo, enfatizou que a América Latina e o Caribe atravessam um contexto de profundas transformações geopolíticas, tecnológicas e ambientais, marcado pelas chamadas “armadilhas do desenvolvimento” identificadas pela CEPAL. Nesse cenário, destacou a importância de fortalecer as capacidades institucionais e de governança para viabilizar estratégias de desenvolvimento mais produtivas, inclusivas e sustentáveis.

O debate inaugural enfatizou três eixos centrais: a baixa capacidade de crescimento, a persistência das desigualdades estruturais na região e a necessidade de fortalecer as capacidades do Estado. Nesse contexto, destacou-se a agenda climática como uma oportunidade de transformação produtiva, que vai além da descarbonização para incorporar dimensões sociais, culturais e produtivas.

Também foi ressaltada a importância da integração regional e da coordenação de políticas de desenvolvimento produtivo como caminhos para ampliar a inserção internacional e fortalecer a competitividade da América Latina em um cenário global marcado pela reconfiguração econômica.

A Escola está estruturada em três etapas: a Etapa Brasil, realizada presencialmente no Rio de Janeiro entre os dias 18 e 22 de maio; a Etapa Online, que ocorrerá entre junho e setembro de 2026; e a Etapa Chile, prevista para acontecer na sede da CEPAL, em Santiago, em data ainda a ser definida.

A programação da Etapa Brasil contempla aulas magnas, conferências temáticas e oficinas instrumentais com figuras de relevância internacional, como Aloizio Mercadante (BNDES), José Antonio Ocampo (Universidade de Columbia), Esther Dweck (Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos), Daniel Olesker (Uruguai), Celso Amorim (Governo do Brasil), Carlos Nobre (INCT para Mudanças Climáticas), Uma Rani (OIT), Ha-Joon Chang (SOAS University of London) e Antonio Andreoni (SOAS University of London), entre outros.

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SOBRE

A Escola de Governo e Desenvolvimento Maria da Conceição Tavares é uma iniciativa do BNDES e da CEPAL voltada à formação de alto nível de lideranças nos Estados e nas sociedades latino-americanas. Além disso, busca oferecer um espaço construtivo para a formulação de propostas destinadas a superar os desafios e as complexidades do século XXI, com o objetivo de construir um futuro mais produtivo, inclusivo e sustentável na região.

Inspirada no legado de Maria da Conceição Tavares, que contribuiu para a formação de uma geração de formuladores de políticas públicas e acadêmicos que desenvolveram um pensamento próprio e crítico sobre planejamento e desenvolvimento no Brasil e na América Latina, a Escola combina formação teórica, instrumental e aplicada.

Mais informações:
https://escolagovdes.cepal.org