Se encuentra usted aquí

Disponible en:EnglishEspañol

El desarrollo sostenible pasa por una educación ambiental participativa

El segundo curso internacional sobre educación ambiental se inauguró hoy en la sede de la CEPAL.

12 de enero de 2015|Noticia

rsz_curso_desarrollo_sostenible_okdrupal_675.jpg

Foto de la testera de la inauguración del curso sobre educación ambiental
El curso fue inaugurado en las dependencias de la CEPAL en Santiago, Chile.
Foto: Carlos Vera/CEPAL

Hasta el 30 de enero, veinticinco funcionarios públicos de Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Guatemala, Paraguay, Panamá, República Dominicana y Uruguay participarán del programa de capacitación sobre educación ambiental que, a través de la exposición de experiencias concretas en Chile y Japón, les entregará herramientas para manejar y solucionar problemas críticos de sostenibilidad en territorios de la región, en la sede de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).

El Director de la División de Planificación de Programas y Operaciones de la CEPAL, Raúl García-Buchaca, inauguró hoy el segundo curso internacional Educación para el desarrollo sustentable: El territorio como un espacio educativo.

“Con la educación se aprende a percibir, a valorar y a internalizar las potencialidades pero también los enormes y complejos desafíos que exige el habitar los territorios de manera sostenible para definitivamente aprender a conjugar crecimiento con desarrollo sostenible a favor del bienestar de las generaciones presentes y futuras”, indicó García-Buchaca.

Esta iniciativa, que cuenta con el apoyo de la CEPAL, es fruto de un acuerdo de cooperación técnica suscrito entre el Gobierno de Japón, representado por la Agencia de Cooperación Internacional de ese país (JICA, por sus siglas en inglés), y el Gobierno de Chile, a través del Ministerio del Medio Ambiente y la Agencia de Cooperación Internacional de Chile (AGCI).

“Ningún plan de descontaminación, ninguna estrategia ambiental tendrá éxito si no va emparejado con un estrategia de educación en sostenibilidad, y ésta debe abarcar la educación al interior de las aulas o educación formal, y acciones educativas transversales que crucen y permeen toda la sociedad. Una educación que considere la participación de la ciudadanía”, remarcó Marcelo Mena, Subsecretario de Medio Ambiente de Chile. Destacó para este fin el uso de las redes sociales, del cine, de la música y de las actividades al aire libre.

El Director Ejecutivo de la AGCI, el Embajador Ricardo Herrera, insistió en la importancia del desarrollo inclusivo: “Nuestra cooperación se focaliza en el tema medio ambiental pero también en el desarrollo social y la inclusión al territorio, es decir con personas que construyen su propio desarrollo en sus propias comunidades”, dijo.

El Representante residente de JICA, Takashi Ito presentó brevemente el proyecto bilateral entre Chile y Japón desarrollado entre 2007 y 2010 en la región chilena del Libertador Bernardo O’Higgins que dio origen a este curso internacional y añadió que se compartirá con los participantes la experiencia japonesa en materia de participación ciudadana y en las temáticas de prevención de desastres naturales.

En la inauguración estuvieron también presentes los Embajadores de Perú y de República Dominicana, Fernando Rojas y Pablo Mariñez, respectivamente, el Primer Secretario de la Embajada de Japón, Shinji Nomura y otros representantes diplomáticos de la región.

Contacto

Suscripción

Reciba las novedades de la CEPAL por correo electrónico

Suscríbase