Beneficios clave para el participante

• Incorpora el enfoque de la CEPAL sobre gobernanza endógena y capacidades institucionales para el diseño, implementación y seguimiento de políticas de desarrollo territorial.
• Mejora la calidad de la toma de decisiones públicas mediante el uso de inteligencia territorial y evidencia para orientar la inversión local.
• Permite diagnosticar con claridad las brechas de capacidades TOPP (técnicas, operativas, políticas y prospectivas) que frenan la gestión en su territorio.
• Certificación institucional ILPES–CEPAL, reconocida a nivel regional.
• Acompañamiento académico con docentes internacionales del ILPES y análisis guiado de casos reales de la región

¿Qué aprenderás?
Aprenderás a aplicar el enfoque de capacidades institucionales TOPP como herramienta para:

• Comprender el aporte de la perspectiva institucional a las teorías del desarrollo territorial y el marco de gobernanza endógena de la CEPAL.
• Reconocer la anatomía de las cuatro capacidades TOPP e identificar las brechas prioritarias en tu territorio.
• Aprovechar los sistemas de información e inteligencia territorial para una toma de decisiones y un diseño de proyectos de inversión basados en evidencia.
• Optimizar los sistemas de inversión territorial y la asignación presupuestaria local a partir de datos geográficos y estadísticos.
• Utilizar herramientas introductorias de prospectiva para identificar tendencias, alertas tempranas e incertidumbres en la gestión pública.
• Formular lineamientos de articulación multinivel y participación ciudadana que doten de viabilidad política, legitimidad y sostenibilidad a las propuestas de transformación territorial.

¿Qué se llevará el estudiante al finalizar el curso? 

• Un Trabajo Final Aplicado: un diagnóstico y propuesta de fortalecimiento de capacidades institucionales aplicado a su propio territorio o institución.
• Un marco analítico integral —las capacidades TOPP— para clasificar, evaluar y fortalecer las capacidades de gobiernos subnacionales y agentes del desarrollo territorial.
• Herramientas teórico-prácticas para gestionar transformaciones estructurales en contextos de desigualdad y crisis ambiental.
• Aprendizajes transferibles a partir de experiencias subnacionales concretas de América Latina y el Caribe, discutidas directamente con sus protagonistas.
• Una visión estratégica para impulsar territorios más inclusivos y sostenibles desde el fortalecimiento institucional.

¿Por qué elegir este curso? 

• Porque sitúa las capacidades institucionales —no solo los instrumentos— en el centro del desarrollo territorial: la evidencia muestra que el éxito de las políticas depende de la densidad de capacidades instaladas en los territorios.
• Porque combina un marco conceptual riguroso de la CEPAL con aplicación práctica mediante estudios de caso reales y talleres aplicados.
• Porque responde a las asimetrías severas de capacidades que debilitan las políticas públicas de largo plazo en la región.
• Porque es impartido por el equipo docente internacional del ILPES/CEPAL, con amplia trayectoria en desarrollo territorial, planificación y fortalecimiento institucional.
• Porque permite intercambiar experiencias comparadas con funcionarios y agentes del desarrollo de toda América Latina y el Caribe, formando parte de una comunidad regional de aprendizaje.

METODOLOGÍA DEL CURSO
El curso se estructura mediante las siguientes actividades de aprendizaje:

• Lecciones interactivas auto-instruccionales: Recursos multimedia organizados secuencialmente que exponen los núcleos teóricos y analíticos de cada módulo.
• Lecturas seleccionadas y bibliografía oficial de la CEPAL: Textos fundamentales enfocados en gobernanza endógena, desarrollo
  territorial, capacidades institucionales y metodologías prospectivas.
• Foros de debate y discusión dirigida: Espacios asincrónicos para intercambiar visiones críticas, reflexiones de políticas públicas y experiencias comparadas entre los participantes de la región.
• Clases sincrónicas semanales (Webinars): Talleres en tiempo real de 2 horas de duración para la profundización conceptual,
  guiados por el equipo docente internacional del ILPES.
• Estudio de casos reales y talleres aplicados: Análisis guiado de experiencias subnacionales concretas en América Latina (como
  Quintana Roo, Quindío y el proceso de descentralización en Chile).

INSCRIPCIÓN
Plazo de inscripción: Hasta el 12 de octubre de 2026. Quienes deseen participar en el curso deberán completar el formulario de inscripción en línea disponible en el siguiente enlace: [ Inscripción ]