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Propuesta de indicadores para el seguimiento de las metas de la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo en América Latina y el Caribe

marzo 2002 | Población y Desarrollo
Publication cover
Autor institucional:
  • NU. CEPAL. CELADE
Signatura:
LC/L.1705-P
ISBN:
9213220049
Páginas:
70 p. : diagrs., tabls.
Editorial:
CEPAL
Tipo:
Población y Desarrollo
Colección:
  • Series de la CEPAL
    • Población y Desarrollo

Resumen

El presente documento se ha elaborado con el propósito de servir de marco para el diseño y la implementación de un sistema de indicadores orientado al seguimiento de las metas consensuadas en la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo (CIPD); y en el Plan de Acción Regional para América Latina y El Caribe.
Uno de los elementos considerados en la propuesta es la diversidad sociodemográfica existente en los países de la región, lo cual hace difícil lograr una forma única de monitorear las metas del Plan de Acción (PA);. Estos se encuentran en diferentes etapas de la transición demográfica y como expresión de la misma las estructuras etarias son muy diferentes, lo cual implica que las acciones de los países para cumplir con el PA estarán dirigidas a diversos sectores de la población; y las prioridades nacionales cambian.
Se propone un sistema a nivel regional, que permita comparar los indicadores con metas cuantitativas para evaluar la medida en que se va logrando el progreso deseado y que identifique desigualdades entre diferentes grupos de población según características socioeconómicas o sociodemográficas, además de brindar información de contexto para políticas sociales. El fin último del sistema es el de servir de base para el desarrollo de sistemas nacionales, con las adaptaciones pertinente a la realidad de cada país. En este sentido se hace mención a algunos aspectos metodológicos, en partic ular para su utilidad operativa (necesidad de establecer un orden jerárquico coherente con los objetivos de los diferentes programas, adoptar una tipología adecuada según diferentes niveles de evaluación y seguimiento, entre otros);.

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